- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Повторение изученного (9класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Повторение изученного (9класс)
- 2. 1.Определить род существительныхФальшь, кофе, подлиза, герань, Тбилиситюль,
- 3. Распределить прилагательные по разрядамСолнечный зайчик, рыбачья лодка,
- 4. Определить вид односоставного предложения.1)Поздний вечер. 2)Стемнело рано.
- 5. Самостоятельная работа1)Фонетический разбор слова:Птичьми( 1вариант), обсуждали(2 вариант)2)Словообразовательный
- 6. 4)Синтаксический разбор предложенийВ начале летних каникул мы
- 7. Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить их1)Справа
- 8. 4)Бричка бежит а Егорушка видит все одно
1.Определить род существительныхФальшь, кофе, подлиза, герань, Тбилиситюль, театр-студия, пенальти, сирота,Дели, манжеты, мозоль, тропики, кресло-кровать, шимпанзе, кенгуру, бра, лакомка,мадам, кеды, плащ-палатка.
Слайд 21.Определить род существительных
Фальшь, кофе, подлиза, герань, Тбилиси
тюль, театр-студия, пенальти, сирота,
Дели, манжеты,
мозоль, тропики, кресло-кровать, шимпанзе, кенгуру, бра, лакомка,
мадам, кеды, плащ-палатка.
мадам, кеды, плащ-палатка.
Слайд 3Распределить прилагательные по разрядам
Солнечный зайчик, рыбачья лодка, каменные ступени, краткий справочник,
угловатая фигура, львиная клетка, рыболовная снасть, тихий голос, дорогой магазин, медвежья берлога, пятиэтажный дом, оловянное месторождение, мамины хлопоты, беглый взгляд, ароматный кофе, вредные советы, бабушкины советы
Слайд 4Определить вид односоставного предложения.
1)Поздний вечер. 2)Стемнело рано. 3)Пишу тебе письмо. 4)Давно
не виделись. 5)Мне принесли твое письмо утром. 6)Без тебя скучно. 7)Не обижайся на меня, пожалуйста. 8)Помнишь пословицу? 9)После драки кулаками не машут. 10)Кажется,в дверь звонят. 11)Извини. 12)Допишу после.
Слайд 5Самостоятельная работа
1)Фонетический разбор слова:
Птичьми( 1вариант), обсуждали(2 вариант)
2)Словообразовательный и морфемный разбор слова:
Прерываемая(1 вариант)
Натолкнувшись(2 вариант)
3)Морфологический разбор слова:
В течение (1 вариант), никому(2 вариант)
Натолкнувшись(2 вариант)
3)Морфологический разбор слова:
В течение (1 вариант), никому(2 вариант)
Слайд 64)Синтаксический разбор предложений
В начале летних каникул мы с товарищем задумали совершить
небольшое путешествие по реке в резиновой лодке.(1 вариант)
Ночная тишина прерываемая каким-то резким птичьим криком влажный пронизывающий воздух все это нехорошо воздействовало на нас.(2 вариант)
Ночная тишина прерываемая каким-то резким птичьим криком влажный пронизывающий воздух все это нехорошо воздействовало на нас.(2 вариант)
Слайд 7Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить их
1)Справа у подножия сопок расстилалось
большое поле покрытое высокой в рост человека травой.
2)Русский,украинский,белорусский языки относящиеся к восточнославянской группе.
3)Мужчины как правило лучше справляются с цифровыми и пространственными задачами.
2)Русский,украинский,белорусский языки относящиеся к восточнославянской группе.
3)Мужчины как правило лучше справляются с цифровыми и пространственными задачами.
Слайд 84)Бричка бежит а Егорушка видит все одно и то же небо
равнину холмы.
5)Радостно молодо было на небе и на земле и в сердце человека.
6)И молвил он сверкнув очами Ребята Не Москва ль за нами?
5)Радостно молодо было на небе и на земле и в сердце человека.
6)И молвил он сверкнув очами Ребята Не Москва ль за нами?
