Презентация, доклад по русскому языку на тему Грамматические ошибки в речи учащихся

ошибок;
научиться исправлять грамматические ошибки.

МБОУ «Паустовская оош» Вязниковского района Владимирской области М.В.Мишурина

Но и ничего не делать – ошибка. Афоризм Эмиля Кроткого

употреблении деепричастного оборота.
3.Ошибки в управлении.
4.Ошибки в согласовании.
5.Ошибки при употреблении однородных членов предложения.
6.Ошибки в согласовании сказуемого с подлежащим

7.Ошибки в образовании слова.
8.Ошибки в образовании форм слова.
9.Ошибки в построении сложного предложения.
10.Ошибки при употреблении конструкции с прямой и косвенной речью.
11.Пропуск необходимого слова.
12.Парцелляция (нарушение границ предложения).

и мы побежали его есть.
2. Присыпкин спал без подушки и без задних ног.
3. Подходя к речке, нас встретила собачка Шарик.
4. Все удивлялись его силой.
5. Один раз, когда мы ездили с ночевкой в лес. Мы пошли к ручью, чтобы набрать воды.

полетела по улице.
2. Заведующий больницы встретил нас «прохладно».
3. Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших у него дрова.
5. «Приедь! Это просто и близко…»
6. Страна вставала из разрух.

«Я тоже пойду».
9. Одна из картин Левитана висит на стене, которая называется «Весна».
10. Тысяча солдатов бросилась на правый фланг.
11. Выполнил поручение согласно приказа директора

Военоначальник оказался ужасный интриган.
14. Здесь проявилась его гордость и упрямость.
15. На шестьдесят двух машинах ехали солдаты.
16. А.П.Лебедева – прекрасная тренер.
17. Вот такая резюме.

разных падежах.
Во время войны народ надеялся и верил в победу. Если однородные сказуемые имеют одно и то же зависимое слово, следует проверить, могут ли они управлять им:
Сказуемые надеялся и верил имеют одно зависимое слово в победу, которое стоит в в.п. Но глагол надеялся не может управлять в.п. с предлогом в (надеялся (на кого? на что?…), следовательно, предложение построено неверно. Правильный вариант:
Во время войны народ надеялся (на кого? на что?) на победу и верил и верил (в кого? во что?) в неё.

вопреки
Благодаря доктора, больной поправился. Поезд прибыл согласно расписания. Вопреки прогноза погода была прекрасной.
Существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки всегда стоят в д.п.
Правильный вариант:
Благодаря (кому?) докторУ, больной поправился. Поезд прибыл согласно (чему?) расписаниЮ.
Вопреки (чему?) прогнозУ погода была прекрасной.

поедем в Крым.
По приездУ в санаторий нужно проконсультироваться у врача.
Если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», слово, которое стоит после предлога, необходимо поставить в п.п. (по завершениИ = после завершения учебного года; по приездЕ в санаторий = после приезда в санаторий и т.д.)
Правильный вариант: По завершениИ учебного года мы поедем в Крым.
По приездЕ в санаторий нужно проконсультироваться у врача.
Запомните! Предлоги в меру, в течение, в продолжение, в силу, в заключение, в виде, по причине, наподобие, посредством управляют р.п.(кого? чего?), а предлоги подобно, наперекор — д.п. (кому? чему?): Снега не было в продолжение (чего?) месяца. Дом выстроен наподобие (чего?) куба и т.п.

выборе предлога следует учитывать присущие ему оттенки значения.
Ученый оперировал не с чем?, а чем?
Правильный вариант:
Учёный оперировал точными фактами.

в жизни.
2) Благодаря развития науки и техники, Япония стала одной из самых сильных держав.
3) Вера в окончательную победу над фашизмом укрепляла силы наших воинов.
4) Перепуганные огромными волнами, жители острова бросились врассыпную.

запиши все запомнившиеся тебе типы грамматических ошибок.
2. Сверь записи с предложенной в начале занятия классификацией.
3. Особо обрати внимание на те типы ошибок, которые встретились впервые.
4. Придумай себе домашнее задание по пройденной теме.

на середину реки. Измучавшись от жары, пришло решение искупаться. Поднявший Вася тучу брызг, нырнул прямо с кормы, я же, подумавши, решил обождать, когда лодка причалив к берегу. Блеснув плавниками, из воды выскочила рыба. Всмотревшись, их оказался целый косяк. Надо закидывать удочки, не теряв ни минуты!. Насадя червяков, рыбалка началась.
Наловив рыбы, у нас появилось желание сварить уху. Глядя, как над котелком поднимается пар, у нас поднимается настроение.

без Грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
А.С.Пушкин

их безобразной я скоро таинство постиг. (М.Лермонтов)

любить Родину. Воспитать в человеке уважение к людям, которые его окружают

Средство выразительности:

Мне очень полюбился этот милый, славный, забавный мальчишка. Мальчишка, который похож на подсолнух.