Презентация, доклад по русскому языку на тему Формулируем позицию автора(Подготовка к ЕГЭ, часть С) (10-11 класс)

позицию автора

Составила : учитель русского языка
и литературы
Семёнова В.Ф.
МБОУ гимназия с. Месягутово Дуванского района РБ

к которому приходит автор.

текста.
-Через ряд аргументов.

Через модальный план текста:
-Риторические вопросы.
-Риторические восклицания.
-Порядок слов.
-Лексические повторы.
Оценочную лексику.
Модальные слова и частицы.
Ряд вводных слов , словосочетаний, предложений.

Её можно
а)сформулировать
б) пересказать своими словами
в) указать № предложения

таком контексте, который придаёт слову (выражению) прямо противоположное значение; осуждение под видом похвалы:

тексте

портрет

поступки героя

речь

Положительные или отрицательные качества проявляются в поступках, словах, мыслях героев?

Как относятся к герою окружающие его персонажи?

Как сказываются поступки героя на других героях произведения?

Согласен автор с героем или нет?

Автор осуждает или одобряет поведение героя?

Что хотел сказать читателям автор, показывая речь, мысли, поступки своего героя?

Помните:
позиция автора и
героя-рассказчика
могут не совпадать!

2.Автор утверждает, что...
3. Автор убежден, что... и подобная уверенность небезосновательна.
4. Автору важно убедить читателя в том, что...
5. Бесспорно мнение автора о том, что...
6. Цель автора - заставить читателя обратить внимание на...
7.Задача автора - убедить читателей в том, что...
8. Автор так определяет свое отношение к поднятой проблеме: ...
9.Автор подводит читателя к мысли о том, что...
10.Автор стремится донести до читателя мысль о том. что...
11.Решая проблему, автор приходит к следующему выводу: ...

отражена идея текста.
13. «…» — в этом высказывании (указать автора) нашла свое отражение идея текста.
14. «...» — это высказывание точно отражает позицию автора.
15. ... — вот основная идея (мысль) текста.
16. «...» — именно эта мысль отражает авторскую позицию.
17. ... — эти языковые средства позволили автору образно, ярко выра­зить свою позицию.
18. ... — в этом предложении звучит прямая авторская оценка...
19. ... — все это позволило автору выразить мысль о том, что...
20. ... — вот что думает автор по поводу поднятой им проблемы.
21. — вот итог авторских раздумий по основной проблеме.
22. Позиция автора очевидна: ...

сочинении отсутствует формулировка авторской позиции.
2. Позиция автора формулируется слишком широко и/или неточно.
3.Формулируется позиция автора по другой проблеме текста, не заявленной в сочинении.
4. Позиция автора подменяется мнением героя-рассказчика.
5.Позиция автора подменяется цитированием фрагмента текста.

заключительной части текста, там, где, автор подводит итог сказанному, размышляет над приведёнными выше событиями, поступками героев и т. д.

2. Обращайте внимание на оценочную лексику текста, лексические повторы, вводные слова, восклицательные и побудительные пред-ия- всё зто средства выражения авторской позиции.

3.Формулировку позиции автора обязательно выделяйте в отдельном абзаце своего сочинения.

4.Старайтесь формулировать авторскую позицию своими словами, избегая сложных метафор.

5.При цитировании подбирайте предложения, в которых мысль автора выражена чётко и ясно, если это возможно. (Помните, что не в любом тексте можно найти цитаты, точно выражающие мнение автора!)

язык. ЕГЭ. 2012. Практикум по русскому языку. Подготовка к выполнению части 3 (С).-
М.: Экзамен, 2012.
2.Сенина Н.А., Нарушевич. «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки . Учебно-методическое пособие. Издание 3. - Ростов-на-Дону: Легион,2011.