Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя прилагательное (6 класс)

победы в жизни начинаются с огромной победы над собой»

знания учащихся об имени прилагательном как части речи, его морфологических признаках и синтаксической роли в предложении;
• совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки;
• пополнить практический опыт учащихся в употреблении имён прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте, совершенствовать навыки употребления их в речи;
• формировать умение сотрудничать при выполнении упражнений; воспитание внимания и уважения к слову;
• воспитывать любовь к природе, способствовать развитию творческих способностей учащихся
 
 

друга;

2) добиться успехов;

3) оденьте пальто;

4) не хватает время

миру известная, Опишу любой предмет –
В этом равных со мной нет.
Речь со мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить!
 

Да и в латыни этот термин звучит похоже, и его перевод – «нечто покинутое», «прибавляемое», «приложенное». Само греческое слово «эпитет» - это образное сравнение, у нас тоже применяется в литературе. И почти каждое прилагательное является эпитетом.

ВОПРОСЫ

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРИЗНАКИ

РАЗРЯДЫ

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

вершины горы показались первые лучики солнца.
На одном из бутонов роз притаилась капелька росы. Она мечтала быть похожей на солнышко: так же сиять и дарить радость всем вокруг. Но крошка понимала, что этого никогда не произойдёт, и скатилась с лепестка на листочек.
Солнышко заметило печаль капельки и направило свои лучики на неё.
Тут произошло чудо! Капелька заискрилась всеми цветами радуги. Её переливы увидели все и стали восхищаться ею. Своим видом красавица покорила всех вокруг.
Верьте в чудо! Верьте в свою мечту!

Седую ночь сменило раннее прохладное утро. Из-за вершины крутой горы показались первые светлые лучики солнца.
На одном из бутонов алых роз притаилась маленькая прозрачная капелька росы. Она мечтала быть похожей на лучистое солнышко: так же сиять и дарить огромную радость всем вокруг. Но бедная крошка понимала, что этого никогда не произойдёт, и скатилась с алого лепестка на изумрудный листочек.
Яркое солнышко заметило глубокую печаль маленькой капельки и направило свои золотые тёплые лучики на неё.
Тут произошло удивительное чудо! Капелька заискрилась всеми цветами солнечной радуги. Её хрустальные переливы увидели все и стали восхищаться ею. Своим ослепительным видом маленькая красавица покорила всех.
Верьте в чудо! Верьте в свою мечту!

Курохтина Екатерина, 6-В класс

золотая осень, глубокая печаль, серебряный снег, хрустальный звон.

буквы, подобрать к ним существительные и записать. На какие вопросы отвечают прилагательные?
II ряд Задание: Заменить словосочетания «сущ. + сущ.» словосочетаниями «прилагат. + сущ.». Одно полученное словосочетание просклоняйте по падежам.
• III ряд Задание: В данных сочетаниях слов вместо пропусков вставить нужные по смыслу слова и объяснить (устно) их лексическое значение. Сделать вывод.

– … Уши зайца – … Встречи прошлого года – … Суп из гречки – … Сказки бабушки – … Краски осени – … Девочка с голубыми глазами – …

1) Смеяться……смехом. Перенести……болезнь
(заразный, заразительный).
2) ……женщина. ……слово (обидный, обидчивый).
3) Зайти в ……подъезд. Гладить……кота (соседский, соседний).
4) ……человек. ……поездка (удачный, удачливый).
5) ……доклад. ……отпуск (длительный, длинный).
6) ……реакция. ……работник (ответственный, ответный).
Паронимы – слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию.

А птички на ней
Чёрненькие.

вышел,
А детей вывел.

2. А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом –
Всё покрыла серебром.

была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и тесно им было, и лезли они во все стороны. только носик один был чистенький и глядел вверх.
Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный (“Кладовая солнца”
М.М.Пришвин)

солнечных лучиках светит небесных.
Как ослепительна эта картина
Сказки-природы, волшебной, чудесной!
 
Ели и сосны, лесные берёзки
В снежных нарядах одеты по моде.
Снежинки резные – хрустальные слёзки
Блестят и кружатся в лесном хороводе.
 
Природа – наш храм, сказочный и красивый.
Осенней листвой и весенним цветеньем
Мы дышим и всё восхищаемся дивом,
Любуемся каждым волшебным мгновеньем!
 
 

мысль вашей зарисовки.
Подберите эпитеты, которые вы будете использовать в своём сочинении.

Вывод

Прилагательные:
делают нашу речь образнее, богаче, точнее, выразительнее.
помогают точно и ярко описать лица, предметы, чувства, настроение.

ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА

ВОПРОСЫ

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРИЗНАКИ

КАКОЙ? ЧЕЙ?

РОД ( в ед.числе), ПАДЕЖ, ЧИСЛО

КАЧЕСТВЕННЫЕ,
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ,
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ

РАЗРЯДЫ

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ,
СКАЗУЕМОЕ

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

знать, что …
Мне больше всего понравилось, как …
Самым трудным для меня было…
Урок помог мне…

слово – одежда твоих мыслей. Пусть же слова твои будут всегда красивыми и ясными, а мысли – добрыми и разумными.

так, чтобы по описанию внешности можно было его узнать.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!