- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Слог. Ударение (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Слог. Ударение (5 класс)
- 2. Прочитайте предложения: Л. . б. . п.
- 3. «Три раза в день по столовой ложке. После приема пищи»
- 4. Тема урока Слог. Ударение.
- 5. Цель урока:Узнать больше о слоге и ударении.
- 6. Задачи урока:У – О чем должны узнать
- 7. Задачи урокаУ – узнать больше о слоге
- 8. Работаем по схеме:Н (наблюдаем)П (применяем)К + О (контролируем и оцениваем результат работы)
- 9. А что нам еще предстоит узнать?
- 10. По какому признаку можно разделить эти слова
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Парта,урок, тетрадь, ударение, фонетический.
- 14. Русскому языку свойственно СИЛОВО´Е ударениеПа′рта,уро′к, тетра′дь, ударе′ние, фонети′ческий.
- 15. В русский язык
- 16. Снежный, иней, заморозки.Морозный, сугроб, метелица.Заморозить, снеговик, пуховик.
- 17. РАЗНОЕ + МЕСТО = ____________________(имя прилагательное какое?)
- 18. Русское ударение РАЗНОМЕСТНОЕ (СВОБОДНОЕ)Сне′жный, и′ней, за′морозки.Моро′зный, сугро′б, мете′лица.Заморо′зить, снегови′к, пухови′к.
- 19. АтласГвоздики Замок
- 20. Атлас
- 21. Гвоздики
- 22. Замок
- 23. Какую роль выполняет русское ударение ?
- 24. Ударение помогает различить смысл слова (смыслоразличительная функция)
- 25. Прочитайте каждое слово с ударением на
- 26. Русское ударение
- 27. Какими особенностями обладает русское ударение?
- 28. Трудные слова для запоминания:При′нял Щаве′ль Ба′ловать Ку′хонный Звони′т
- 29. Задачи урокаУ – узнать больше о слоге
- 30. Критерии оценки 8-10 баллов – «5»5-7 баллов – «4»3-4 балла – «3»
- 31. Домашнее задание1 уровень – Подберите из любого
- 32. Дай оценку уроку:
Прочитайте предложения: Л. . б. . п. . тн. . й сл. . н. . н. . кспр. . с. . л, чт. . . . ст кр.. к.. д.. л з. . . . б.
Слайд 2Прочитайте предложения:
Л. . б. . п. . тн. . й
сл. . н. . н. . к
спр. . с. . л, чт. . . . ст кр.. к.. д.. л з. . . . б. . д. . м. Кр. . к. . д. . л схв. . т. . л сл. . н. . нк. . з. . н. . с.
спр. . с. . л, чт. . . . ст кр.. к.. д.. л з. . . . б. . д. . м. Кр. . к. . д. . л схв. . т. . л сл. . н. . нк. . з. . н. . с.
Слайд 6Задачи урока:
У – О чем должны узнать на уроке?
- Чему будем
учиться на уроке?
Р – Что будем развивать?
О – Что будем контролировать?
объяснять?
К – Что будем
Р – Что будем развивать?
О – Что будем контролировать?
объяснять?
К – Что будем
Слайд 7Задачи урока
У – узнать больше о слоге и ударении
- учиться правильно
произносить и употреблять в словах ударение.
Р – развивать орфографическую зоркость, внимание, речь.
О – объяснять правописание и значение слов.
К – контролировать свою работу и работу одноклассников.
Р – развивать орфографическую зоркость, внимание, речь.
О – объяснять правописание и значение слов.
К – контролировать свою работу и работу одноклассников.
Слайд 8Работаем по схеме:
Н (наблюдаем)
П (применяем)
К + О (контролируем и оцениваем
результат работы)
Слайд 10По какому признаку можно разделить эти слова на 3 группы?
Слог, звуки,
голос, шум, речевой, речь, устно, гласный, согласный.
Слайд 14Русскому языку свойственно СИЛОВО´Е ударение
Па′рта,
уро′к,
тетра′дь,
ударе′ние,
фонети′ческий.
Слайд 15 В русский язык пришли и прижились слова
из французского языка:
одеколон, шампиньон,
пломбир, шимпанзе.
одеколон, шампиньон,
пломбир, шимпанзе.
Слайд 18Русское ударение РАЗНОМЕСТНОЕ (СВОБОДНОЕ)
Сне′жный, и′ней, за′морозки.
Моро′зный, сугро′б, мете′лица.
Заморо′зить, снегови′к, пухови′к.
Слайд 25 Прочитайте каждое слово с ударением на 1-ом, а затем на
2-ом слоге. Что у вас получится?
Иглы, стены, руки, ноги, воды, земли, реки, доски, волны
Слайд 26 Русское ударение ПОДВИЖНОЕ ( В
одном и том же слове, но в разных формах, оно может передвигаться с одного слога на другой)
волна´ – во´лны
сторона´ - сто´рону - сторо´н
поня´ть – по´нял – поняла´
хихииииии
Слайд 29Задачи урока
У – узнать больше о слоге и ударении
- учиться правильно
произносить и употреблять в словах ударение.
Р – развивать орфографическую зоркость, внимание, речь.
О – объяснять правописание и значение слов.
К – контролировать свою работу и работу одноклассников.
Р – развивать орфографическую зоркость, внимание, речь.
О – объяснять правописание и значение слов.
К – контролировать свою работу и работу одноклассников.
Слайд 31Домашнее задание
1 уровень – Подберите из любого словаря слова, соответствующие данным
схемам: сг, ссгс, сгс, сгсс, сгсг, сгсгс, сгсгсг, сгсгсгс, сгссгсг, ссгсгсгс (где г – гласный звук, с – согласный звук).
2 уровень – Составьте к трехсложными словами предложения.
3 уровень – Подберите по пять слов, иллюстрирующих разноместность и подвижность русского ударения. Запишите эти слова, расставьте ударение, укажите, на какой слог оно падает.
2 уровень – Составьте к трехсложными словами предложения.
3 уровень – Подберите по пять слов, иллюстрирующих разноместность и подвижность русского ударения. Запишите эти слова, расставьте ударение, укажите, на какой слог оно падает.
