Презентация, доклад по русскому языку на тему Описание предмета

хозяйстве, другие помогают учиться, третьи – облегчают общение с людьми. Есть предметы, исчезновение которых происходит незаметно, а есть такие, которые дороги человеку всю жизнь: они являются символами каких – либо событий, встреч, дорогих нам людей, милых душе и глазу .

.
Мы будем знакомиться с текстами, содержание которых является описанием предметов и будем готовиться к написанию домашнего сочинения

них?

Описание – описываются люди, предметы, животные.
Повествование – рассказывается о каком – либо событии.
Рассуждение-рассуждается о чём-либо.

Вспомним типы речи

быть также в аргументирующей части рассуждения.
Описание- это упорядоченное перечисление наиболее существенных признаков предмета
( вещи, человека, животного, явления, процесса )

Описание предмета

I. Начало - (Откуда? Кому? Почему? Когда? Кем?)

форме
величине
II. Основная часть – (какой?) по цвету
материалу
строению
назначению
II. Заключение - ( ваше отношение к предмету)

Мы сегодня поработаем с текстом – описанием. Давайте вспомним и запишем, как строится такой текст.

перочинный нож

Перочинный нож – небольшой карманный складной нож. Он имеет одно или несколько стальных лезвий, в каждом из которых есть углубление для открывания ножа пальцем. Перочинным этот нож называется потому, что первоначально он служил для чинки гусиных перьев.

Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножичек с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое – поменьше. На каждом – ямочка, чтобы зацеплять ногтем, когда нужно открыть. Пружины новые, крепкие: попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно – только немного наклонишь, так и летит лезвие само, даже еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище.

в каком автор делится своими впечатлениями о нем?
2. Найти слова в тексте, которые передают впечатления от перочинного ножа?
3. Что именно восхищало автора, когда он был мальчиком?
4. Найти те слова в художественном тексте, которых нет и не может быть в научном.

Вопросы к тексту