Презентация, доклад по русскому языку на тему В.В.Виноградов - русский лингвист

Вами громада-русский язык!

Худякова Татьяна Васильевна
учитель
МКОУ «Рымникская СОШ»

семьи священника. Отец Виктора был репрессирован в 1930 году и вскоре умер в ссылке в Казахстане, как и поехавшая за ним мать. 

Дом в г.Зарайске, где родился Виноградов.

Троицкая церковь в Зарайске, где служил отец В.В.Виноградова.

училище, где с первых дней учебы мальчик выделялся необыкновенными способностями. С 14 лет давал частные уроки.

« Он умел не только просто и понятно объяснить грамматику, синтаксис и словесность. Он умел внушить нам любовь к русской литературе и чтению»,-писал о своем учителе В.В.Виноградов.

Самым уважаемым среди преподавателей был учитель русского языка, автор нескольких книг по филологии Н.Гиацинтов.

Зарайское духовное училище

институт. В начале своей научной деятельности (1917) — историк церковного раскола. Продолжил научную подготовку в Петроградском университете, где преподавал с 1921 года. В 1920 году избран профессором в Археологическом институте по кафедре истории русского языка.

Научные интересы учёного изначально были весьма широки. Свою первую работу он посвятил самосожжению старообрядцев, а параллельно занимался исследованием по проблемам исторической фонологии. В 1920-е годы он входил в круг русских учёных, увлеченно изучавших строение художественных произведений. В начале 1930-х годов переехал в Москву

стиля писателей (руководил составлением «Словаря языка Пушкина»

А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, Н. С. Лескова, А. А. Ахматовой и др.

Свой метод определял как историко-литературный (с обязательным исследованием широкого исторического контекста изучаемого произведения, в том числе «малых имён», «низовой литературы»), однако считал необходимым особое исследование языка и стиля писателя. При этом он скептически относился к господствующему в 1920-е годы классово-социологическому подходу.

из последних учеников А. А. Шахматова (работа о фонеме ять в северных говорах). До 1929 года работал в Петрограде, где учился у Л. В. Щербы, но затем переехал в Москву и создал собственную лингвистическую школу. 

года сослан в Вятку, где отбывал ссылку до 1 мая 1936 года. Освобождён досрочно по ходатайству пушкинистов для подготовки к юбилею 1937 года. С мая 1936 года Виноградов жил под «минусом» в Можайске, получив даже возможность преподавать в Москве (в конце 1938 года преподавание было воспрещено). 

После начала войны эвакуирован и выслан в Тобольск (7 августа 1941 года), где пребывал до 2 июня 1943 года. В 1943 года с него сняли судимость.
В эти годы В. В. Виноградов преподавал в Тобольском учительском институте. Там  В. В. Виноградов продолжал научные исследования в области стилистики, фразеологии и типологии произведений отечественной литературы.

Грамматическое учение о слове» (написанной в основном в 1930-х годах и в переработанном виде опубликованной в 1947 году), за которую ему и была присуждена Сталинская премия. Под его редакцией была подготовлена «Грамматика русского языка» (1952—1954), первая «академическая грамматика» русского языка

Виноградов — автор ряда заметных работ по истории русского языкознания. Свой анализ русской синтаксической традиции В. В. Виноградов изложил в книге «Из истории изучения русского синтаксиса (от Ломоносова до Потебни и Фортунатова)» (1958). Его перу принадлежит свыше 250 печатных работ.

единства и фразеологические сочетания являются примером классификации при анализе и разграничении различных фразеологических выражений.

В статьях о фразеологии В. В. Виноградов прослеживал как „окаменевают“ и „застывают“ отдельные фразеологические выражения, превращаясь в неразложимые единства. Русские пословицы и поговорки, крылатые выражения литературного языка — вот те источники, откуда вышла и образовалась русская фразеология. Потому-то так своеобразна и самобытна русская фразеология, что она строится на неисчерпаемых ресурсах русского языка.

Лермонтова. М.,1941
Сюжет и стиль. М.,1963
Проблема авторства и теория стилей. М.,1961
О языке художественной литературы.М.,1959
Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М.,1963
Русский язык. Грамматическое учение о слове. М.,1947
Из истории изучения русского синтаксиса. М.,1958
Основные проблемы изучения образования и развития древнерусского литературного языка.М.,1958

Наука о языке художественной литературы и ее задачи. М., 1958
Современный русский язык. М.,1938
Очерки по истории русского литературного языка 17-19 вв.М., 1934
Проблемы литературных языков и закономерностей их образования и развития. М.,1967

второй степени (1951) — за научный труд «Русский язык (грамматическое учение о слове)» (1947);

премии имени М. В. Ломоносова МГУ (1945, 1951);

серебряная медаль «За заслуги перед наукой и человечеством» (Чехословацкая АН, 1968).

первый лауреат премии имени А. С. Пушкина АН СССР;
Иностранный член Болгарской (1946), Германской (1955), Датской (1962), Польской (1959), Румынской (1957), Сербской (1959), Французской (1960) и Чехословацкой (1948) академий наук;
член-корреспондент Европейского общества работников культуры (1957) и Академии надписей и изящной словесности (1959).
Почётный доктор Пражского (1947) и Будапештского (1966) университетов.

Новодевичьем кладбище Москвы

«Природа дала ему самобытную одаренность. Трудолюбие и неустанная работа исследователя превратили эту одаренность в сверкающий, могучий талант»
Б.Н.Головин

русского языка является неоспоримым свидетельством великих жизненных сил русского народа, его оригинальной и высокой национальной культуры, великой и славной исторической судьбы»
В.В.Виноградов