Презентация, доклад по русскому языку Имя существительное. Повторение и обобщение 8 класс

ые волосы, накраше ые губы, жже ый сахар, разожже ый костер, моще ая булыжником площадь, моще ый путь, вяза ый шарф, вяза ая бабушкой кофта, маринова ые огурцы, кова ое железо

2 задание
Синтаксический разбор предложения. Вид.
Чтобы в беседе быть приятным, приноравливайся к характеру и уму собеседника.
 

и более – «2».

1 задание : н, н, нн, н, нн, нн, н, н, нн, нн, н.
2 задание : спп с придаточным обстоятельственным цели

изучает словосочетание и предложение.
Назовите виды речи, письменная и………
Согласная буква русского алфавита, мягкая, непарная, шипящая.
Есть множественное число и………..
Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
То, либо, нибудь всегда пишутся через…….
Четвертый падеж по счету.
Неопределенная форма глагола.
Пятый падеж по счету.
Шестая буква русского алфавита.
Труд кормит, а ……. портит.
Буква, которая не имеет звука, но дает мягкость.
Неизменяемая часть речи.
Изменяемая часть слова.

коммуникативных умений и навыков.
2. РАЗВИВАЮЩАЯ:
• Развитие логического мышления школьников, их аналитических способностей: умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы, опираясь на свой жизненный опыт;
• Развитие монологической речи учеников;
• Развитие умения анализировать свою деятельность.
3 ОБУЧАЮЩАЯ:
• Обобщение и систематизация знаний по теме: «Имя существительное»;
совершенствование практических навыков в определении основных признаков данной части речи;
• Совершенствование навыков работы по развитию устной и письменной речи (мини-сочинение)

гражданин, гребень, гроздь, груздь,
Дерево, дно, дочь, друг, дядя, жгут.
Зять, камень, клок, клин, князь,колос.

камни, клочья, клинья, князья, колосья.

Пост. – нариц., неодуш., отвл., м. р., 2 скл., в И. п. ед. ч.,
3 (Что?) этикет

2 вариант
1 К людям – сущ.
Н. ф. – люди
Пост. – нариц., одуш., конкр., в Д. п. мн. ч.
3 Отношения (к кому?) к людям

А) по временам, числам, родам; Б) по родам, падежам и числам; В) по лицам и числам; Г) по родам, падежам, числам и лицам; Д) по числам и падежам.
2. Назовите разряды имен существительных по значению. А) относительные, притяжательные, качественные; Б) конкретные, отвлеченные, собирательные, вещественные; В) неопределенные, отрицательные, возвратные; Г) повелительные, условные, изъявительные; Д) переходные, действительные, страдательные.
3. Назовите существительные мужского рода: А) проныра, задира, ябеда, соня; Б) шоссе, метро, такси, радио; В) шампунь, тюль, какаду, кофе; Г) Миссисипи, Гималаи, леди; Д) семя, стремя, время, знамя.
4. Выберите слова, имеющие форму только множественного числа. А) шахматы, чернила, ножницы, поле; Б) масло, нефть, студенчество, крупа; В) листва, деньги, молодежь; Г) дрожжи, сани, хлопоты, прятки; Д) любовь, брюки, пальцы, воздух.

Г
Критерии : 0 – «5», 1 – «4», 3 – «3», 4 и более – «2»