Слайд 1Система подготовки учащихся 9-х классов к ГИА по русскому языку в
новой форме
Черных Людмила Ивановна,
заместитель директора по научно-методической работе, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 175»
Слайд 2
Ольга Петровна Телякова, научный сотрудник отдела сопровождения государственной (итоговой) аттестации Областного
центра мониторинга образования
topnscm@gmail.com
Слайд 3
И.П. Цыбулько
«Типовые экзаменационные варианты»
Слайд 4
Цитата 1
«В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это –
те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».
Лев Васильевич Успенский
Цитата 2
«Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».
Лев Васильевич Успенский
Цитата 3
«Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Константин Александрович Федин
Цитата 4
«Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего».
Александр Афанасьевич Потебня
Цитата5
«Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин
Слайд 5
Цитата 6
«Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать
их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует свих героев».
Литературная энциклопедия
Цитата 7
«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».
Константин Георгиевич Паустовский
Цитата 8
«К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?».
Борис Николаевич Головин
Цитата 9
«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».
Лев Васильевич Успенский
Цитата 10
«Язык не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных».
Иван Александрович Гончаров
Слайд 6
Цитата 11«Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».
А.
А. Зеленецкий
Цитата 12
«Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».
Маргарита Николаевна Кожина
Цитата 13
«Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение».
Ираида Ивановна Постникова
Цитата 14
«Местоименные слова – слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено»».
Александр Александрович Реформатский
Цитата 15
«Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль – функцию общения? Это синтаксис».
Александр Александрович Реформатский
Слайд 7
Цитата 16
«Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как
и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер»».
Светлана Ивановна Львова
Цитата 17
«Автор идёт от мысли к словам, а читатель – от слов к мысли».
Н. Шамфор
Цитата 18
«Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление».
Александр Иванович Горшков
Цитата 19
«Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса».
Борис Викторович Шергин
Цитата 20
«Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании».
Ираида Ивановна Постникова
Слайд 8
Цитата 26
«Самое удивительное в том, что писатель-мастер умеет, взяв обычные, всем
известные слова, показать, сколько оттенков смысла скрывается и открывается в его мыслях, чувствах».
Илья Наумович Горелов
Цитата 27
«Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика».
Михаил Васильевич Исаковский
Цитата 28
«Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи – единицы: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение… И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу».
Михаил Викторович Панов
Цитата 29
«Русский язык… богат глаголами и существительными, разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей».
Лев Николаевич Толстой
Цитата 30
«Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают».
Георгий Владимирович Степанов
Слайд 9
Цитата 21
«Языком человек не только выражает что-либо, он им выражает также
и самого себя».
Георг фон Габеленц
Цитата 22
«Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит».
Дмитрий Сергеевич Лихачёв
Цитата 23
«Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
Е. В. Джанджакова
Цитата 24
«Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы».
Георгий Яковлевич Солганик
Цитата 25
«Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни».
Николай Гаврилович Чернышевский
Слайд 10
Цитата 31
«Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы
выражаем себя и вещи».
Поль Рикёр
Цитата 32
«Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства».
Из учебника русского языка
Цитата 33
«Язык – это то, что человек знает. Речь – это то, что человек умеет».Андрей Александрович Мирошниченко
Цитата 34
«Некоторые учёные даже предлагают выделить два языка – устный и письменный, настолько большие различия существуют между устной и письменной речью».
Андрей Александрович Мирошниченко
Цитата 35
«Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Владимир Галактионович Короленко
Цитата 36
«Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Нина Сергеевна Валгина
Слайд 11система оценивания по критериям ГИА-9
0-17 – «2»
18-27 – «3»
28-36 –
«4»
37-42 – «5».
Слайд 12Полезные сайты
http://www.edu.ru/
http://www.fipi.ru/
http://www.gia.edu.ru/
http://www.nscm.ru
раздел «консультация» – ответ в течение 14 дней
Слайд 13Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь.
Слайд 14Рекомендации для учителей
Следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения.
В последние годы Центром тестирования РФ выпущены сборники тематических тестов. Эти тесты разработаны для учащихся с 5-го по 9-й класс практически по всем предметам, выносимым на ГИА с участием региональной экзаменационной комиссии (РЭК). С их помощью можно оценивать уровень усвоения материала учениками и отработать у них навык работы с тестовыми заданиями.
Слайд 15Рекомендации для учителей
Тренировки в выполнении тестовых заданий позволят учащимся в
ходе сдачи ГИА реально повысить балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.
Слайд 16Рекомендации для учителей
Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация
неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ГИА и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.
Слайд 17Рекомендации для учителей
Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает
чувство неизвестности.
В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Основную часть работы желательно проводить не перед самим экзаменом, а заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов по пройденным темам.
Слайд 18Рекомендации для учителей
Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обучения, не
только повышают эффективность подготовки к сдаче ГИА, но и позволяют учащимся более успешно вести себя во время экзамена, способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.