Презентация, доклад по русскому языку Формы обращения и речевой этикет

русского языка и литературы,стаж 12 лет

этикет».

личности и её достоинствам, доброжелательное отношение к окружающим.
Метапредметные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; научиться основам реализации проектно- исследовательской деятельности.
Предметные УУД: построение синтаксических конструкций с введением обращений и форм речевого этикета.
Развивающая: развивать речь учащихся и культуру общения.
Воспитательная: формирование культуры общения.

и навыки находить обращения в речи; выделять обращения на письме запятыми, в устной речи - интонационно;
- формировать коммуникативную компетенцию: коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие свободное использование обращений в речи в разных ситуациях;
- формировать культуроведческую компетенцию: навыки использования этикетных формул в речи в экстралингвистических ситуациях.
развивающая:
- развивать готовность и способность к речевому взаимодействию и взаимопониманию;
- развивать способности анализировать, делать оптимальный выбор в зависимости от ситуации;
- развивать способность классифицировать языковые факты (уместные и неуместные обращения), оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сферы общения.
воспитательная:
- формировать отношение к языку как к основному средству общения;
- формировать интерес к русскому языку;
- формировать умения применять знания, полученные на уроке, в жизненных ситуациях;
-воспитание культуры общения .

главным образом в речи , во взаимном обмене репликами , в беседе. Естественно , что существуют определенные правила ведения беседы, которые можно назвать этикетом речи.

поймём!

того, к кому обращаются с речью.

человек, братишка, Иван Александрович, Ванечка.
Девушка, доченька, сестрёнка, мама, Юлия Сергеевна, Юлечка.

могу я услышать Колю?
Добрый день, Людмила Васильевна,пригласите к телефону Светлану.Это её подруга Дарья.
Привет,Витёк! Уделишь мне минутку.

в трубку.
Телефонный разговор должен быть кратким. Если нужно обсудить какой-то важный вопрос, лучше сделать это при встрече.

уверенным: у вашего собеседника достаточно времени на беседу.
Не стоит звонить слишком рано или слишком поздно, как правило, до 8 утра или после 10 вечера.
Внимательно слушайте, не перебивайте собеседника в середине фразы, не проявляйте нетерпения в разговоре с ним.
Если ошиблись номером, извинитесь. Заканчивая разговор, попрощайтесь.

- далеко, phone - звук).
В словаре С.Ожегова: «Телефон – система связи для передачи информации на расстоянии при помощи электрических сигналов по проводам или по радио».

соблюдая правила телефонного этикета.
«Вы звоните»
Ситуация 1. Позвоните заболевшему другу.
Ситуация 2. Вы позвонили заболевшему другу, но к телефону подходит его мама.
Ситуация 3. Вы позвонили заболевшему другу, но ошиблись номером.

Павлович, вам звонит Марина
из издательства «Форточка».
Геннадий Павлович, я хотела бы договориться о встречи с
вами для взятия интервью.

восклицательным знаком
Геннадий Павлович! Спасибо за беседу.

в начале предложения, то …
Если обращение находится в конце предложения, то …
Если в середине, то …

МОЛОДЦЫ!

… .
…, О .

друг, не забывай
Запятые расставляй.

хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.

Не разговаривайте по мобильному телефону, одновременно ведя беседу с находящимся рядом человеком.
3) В случае пропущенного звонка приемлемо перезванивать, только если позвонивший вам известен.
4) Не пользуйтесь мобильным телефоном в кафе, ресторане, разговаривать во время еды недопустимо. Не кладите сотовый телефон на обеденный стол.

разрешения. Уважайте частную жизнь других людей.
6) По возможности не ведите разговоров по мобильному телефону в публичных местах, особенно – в ограниченном пространстве: в самолете, поезде, автобусе. Если это все же необходимо, говорите тихо, кратко и по делу.
7) В школе во время уроков телефон должен работать в режиме бесшумного звонка
8) Пользоваться в школе мобильной связью можно только во время перемены в случае необходимости связи с родителями.

«мобилкам» детям до 12 лет. Оптимальный вариант – использование детьми телефонов лишь для приема и передачи SMS.
Не оставляйте переговорное устройство в ухе, когда в этом нет необходимости.
Предельно сократите время ношения мобильного телефона в карманах. Всегда кладите его в кармане клавиатурой в сторону тела, а антенной – вовне. На ночь телефон лучше отключать.
Избегайте пользоваться мобильным телефоном в тех местах, где нет устойчивого сигнала, и во время движения. Предпочитайте переговорам сообщения в формате SMS.
Выбирая новый аппарат, учитывайте DAS – коэффициент излучения, которое абсорбирует человеческий организм.

выразив своё отношение к уроку и своё настроение.

на тему «Если звонит телефон…», используя обращения.