- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему: М.Ю.Лермонтов. Стихотворение Бородино.
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему: М.Ю.Лермонтов. Стихотворение Бородино.
- 2. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.Новик Н.Г, учитель ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
- 3. расширить знания обучающихся о творчестве Ю.Ю. Лермонтова,
- 4. Добрый день! Вы начать урок готовы?
- 5. М.Ю.Лермонтов родился 3 октября 1814г. в Москве.
- 6. Родители поэта. Отец - капитан в отставке
- 7. Детство Лермонтов проводит в усадьбе своей бабушки
- 8. Учился Лермонтов в Московском благородном пансионе. В 1830 году Лермонтов был зачислен в Московский университет.
- 9. В 1832 г. Лермонтов вынужден покинуть университет.
- 10. В это время началась литературная работа над поэмами «Демон», «Хаджи Абрек», драмой «Маскарад».
- 11. В 1837 году во время ссылки на Кавказе Лермонтов написал стихотворение «Бородино».
- 12. Лермонтов — один из величайших мастеров русского
- 13. М. Ю. Лермонтов написал свое стихотворение в 1837 году, к 25-летию Бородинской битвы.
- 14. Стихотворение посвящено наполеоновскому нашествию. Поэт просто рассказал
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Историческая справка12 июня 1812 года огромная наполеоновская
- 39. Историческая справкаРусской армией, командовал Кутузов, а французской
- 40. Заглянем в словарь РедутЛафетКиверКартечьБивакУланы, драгуныМусьюХват Булат
- 41. Редут – в старых армиях: полевое укрепление с наружным рвом и земляной насыпью
- 42. Лафет – станок (опора), на котором укрепляется ствол пушки
- 43. Кивер– высокий головной убор из жесткой кожи с козырьком
- 44. Картечь – начиненный круглыми пулями артиллерийский снаряд для массового поражения живых целей на близком расстоянии
- 45. Бивак – привал, расположение войск вне населенного пункта
- 46. Драгун -военнослужащий кавалерийских (конных) частей. Улан
- 47. Булат – оружие булатной стали, сабля
- 48. Подумай и ответь... ? ? ? ? ?
- 49. -Кто рассказывает о сражении?
- 50. Срок службы в царской армии составлял 25
- 51. Словесное рисование. Старый солдат, артиллерист, человек
- 52. Заполните таблицу словами из стихотворения.
- 53. Заполните таблицу словами из стихотворения.
- 54. -От какого лица ведёт повествование старый солдат?
- 55. - Какими словами передал Лермонтов весь ужас
- 56. -В чём заключается основная мысль стихотворения?
- 57. Озаглавь словами текста
- 58. Озаглавь словами текста
- 59. Характеристика рассказчика Читаем и размышляем
- 60. Характеристика рассказчика Читаем и размышляем
- 61. 1. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»?Проверь себя! Войне 1812 годаВеликой Отечественной войнеКрымской войне
- 62. 2. Кто рассказывает о войне?Проверь себя! Посторонний наблюдательРядовой воин, участник сраженияДруг участника сражения
- 63. 3. Какого возраста рассказчик?Проверь себя! Старый солдатМолодой солдатПо тексту определить нельзя
- 64. 4. Кто из героев стихотворения произносит слова:«Ребята!
- 65. 5. Каким чувством проникнуто стихотворение «Бородино»? патриотизмомпечальюностальгиейПроверь себя!
- 66. 7. Когда огромная армия французского императора Наполеона,
- 67. 1А2В3А4ВКлюч к тесту 5А6В7А
- 68. Подготовить выразительное чтение всего стихотворенияНаизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино».Домашнее задание
Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.Новик Н.Г, учитель ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
Слайд 2
Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.
Новик Н.Г, учитель
ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
Слайд 3расширить знания обучающихся о творчестве Ю.Ю. Лермонтова, истории нашей Родины;
познакомить
учащихся с сюжетным лирическим произведением на историческую тему, вызвать эмоциональный отклик детей на прочитанное;
закрепить знания и представления учащихся о композиции художественного произведения, изобразительно-выразительных средствах языка.
закрепить знания и представления учащихся о композиции художественного произведения, изобразительно-выразительных средствах языка.
Цели урока
Слайд 4Добрый день! Вы начать урок готовы? Будем слушать, рассуждать и друг
другу помогать!
А чтобы урок пошёл каждому впрок,
Активно включайся в работу дружок!
А чтобы урок пошёл каждому впрок,
Активно включайся в работу дружок!
Слайд 6Родители поэта. Отец - капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов (1787-1831) Мать -
Мария Михайловна (1795-1817).
Слайд 7Детство Лермонтов проводит в усадьбе своей бабушки Е.А.Арсеньевой в с.Тарханы Пензенской
губернии. Мальчик получает домашнее образование, с детства свободно владеет французским и немецким языками.
Слайд 8Учился Лермонтов в Московском благородном пансионе. В 1830 году Лермонтов был
зачислен в Московский университет.
Слайд 9В 1832 г. Лермонтов вынужден покинуть университет. Он переезжает в Петербург,
где поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.
Слайд 10В это время началась литературная работа над поэмами «Демон», «Хаджи Абрек»,
драмой «Маскарад».
Слайд 12Лермонтов — один из величайших мастеров русского художественного слова. Преемник Пушкина
и продолжатель его работы в стихах и прозе.
Слайд 14
Стихотворение посвящено наполеоновскому нашествию. Поэт просто рассказал о самоотверженности русского народа,
о его беспредельной любви к Родине и готовности её защищать не на жизнь, а на смерть.
Слайд 38
Историческая справка
12 июня 1812 года огромная наполеоновская армия вторглась в Россию.
Два месяца продолжалось отступление русских войск. 26 августа 1812 года под Бородино, в деревне в 124 км к западу от Москвы, произошло генеральное сражение Отечественной войны.
Слайд 39
Историческая справка
Русской армией, командовал Кутузов, а французской – Наполеон.
Потери русских составили
46 тыс. человек, французы потеряли от 50 до 58 тыс. человек. Сломить русское войско не удалось.
Слайд 44Картечь – начиненный круглыми пулями артиллерийский снаряд для массового поражения живых
целей на близком расстоянии
Слайд 46Драгун -военнослужащий кавалерийских (конных) частей. Улан – военнослужащий из частей легкой
кавалерии (вооруженной только пиками).
Слайд 49 -Кто рассказывает о сражении? -Почему он начинает свой рассказ? -Когда происходит
разговор: сразу после сражения или через много лет?
Слайд 50Срок службы в царской армии составлял 25 лет: человек поступал на
службу молодым, а заканчивал её уже пожилым человеком.
Слайд 51 Словесное рисование. Старый солдат, артиллерист, человек 45-50 лет, с простым русским
лицом, волосы и усы седые, на лице остались шрамы - следы войны. На голове - кивер. Старый ветеран – человек смелый, мужественный.
Слайд 54-От какого лица ведёт повествование старый солдат? «Прилёг вздремнуть я у лафета…»
(7 строфа);
«Два дня мы были в перестрелке…» (6строфа);
«Мы ждали третий день…» (6 строфа);
«Забил заряд я в пушку туго…» (5 строфа);
«И умереть мы обещали…» (9 строфа).
-От какого лица ведёт повествование старый солдат?
Слайд 55- Какими словами передал Лермонтов весь ужас войны, напряжение боя? «Звучал булат»,
«картечь визжала», «залпы тысячи орудий слились в протяжный вой».
-От какого лица ведёт повествование старый солдат?
Слайд 56
-В чём заключается основная мысль стихотворения?
-От какого лица ведёт повествование старый
солдат?
Стихотворение проникнуто чувствами любви к Родине и гордости за храбрость русских солдат, офицеров.
Мы узнаём о подвигах русского народа и учимся гордиться своей страной.
Слайд 611. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»?
Проверь себя!
Войне 1812 года
Великой Отечественной
войне
Крымской войне
Крымской войне
Слайд 622. Кто рассказывает о войне?
Проверь себя!
Посторонний наблюдатель
Рядовой воин, участник сражения
Друг
участника сражения
Слайд 633. Какого возраста рассказчик?
Проверь себя!
Старый солдат
Молодой солдат
По тексту определить нельзя
Слайд 644. Кто из героев стихотворения произносит слова:
«Ребята! Не Москва ль за
нами?
Умрёмте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
Умрёмте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
Проверь себя!
Солдат-рассказчик
Полковник
Француз
Слайд 655. Каким чувством проникнуто стихотворение «Бородино»?
патриотизмом
печалью
ностальгией
Проверь себя!
Слайд 667. Когда огромная армия французского императора Наполеона, покорившая всю Европу, вторглась
в Россию?
в июне 1812 года
в октябре 1917 года
в августе 1800 года
в июне 1812 года
в октябре 1917 года
в августе 1800 года
Проверь себя!
Слайд 68Подготовить выразительное чтение всего стихотворения
Наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино».
Домашнее задание
