Презентация, доклад по литературе на тему

требует от учеников самостоятельности, инициативы и творчества?

Какого чтения потребуют изучаемые произведения? Готовы ли вы к такому чтению?

и страстной любви к великому делу жизни – литературе, к усталому в труде народу, грустной своей земле. Это был честный боец, великомученик правды ради, богатырь в труде и дитя в отношении к людям, с душою, прозрачной, как слеза, и яркой, как звезда бледных небес России».
М.Горький.

вовсе не было! И как возросли. Литература собственно есть единственная школа народа, и она может быть единственною и достаточною школою…» В.Розанов.

страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни».
Д. Лихачев.

мастера.

себе людей с неодолимой силой, как загадочный магнит.

обнял все отрасли просвещения. Открыв «истинные источники нашего поэтического языка», Ломоносов указал единственный правильный путь его развития - путь сближения литературного языка с языком народным».
А.С.Пушкин

прочное место заняли А.Блок, Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам, М.Цветаева, Б.Пастернак, С.Есенин, в прозе - И.Бунин, М.Горький, Л.Андреев.

После 1917 г. часть писателей эмигрировала из России, и русская литература разделилась на две ветви, развивающиеся параллельно. Среди писателей русского зарубежья И.Бунин, И.Шмелев, Б.Зайцев, В.Набоков, В.Ходасевич, Г.Адамович и др.

Литература XX века