Мастер-класс
по теме:
«Подготовка к сжатому изложению»
Будьте кратки; верное средство
заставить слушать себя - это сказать
много в немногих словах.
Пьер Буаст
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ с. Чубар-Абдуллово»
Мияссарова Римма Мансуровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мастер-класса Подготовка к сжатому изложению в 9 классе
Содержание
- 1. Презентация Мастер-класса Подготовка к сжатому изложению в 9 классе
- 2. Какие задачи мы должны решить?Вспомнить особенности сжатого
- 3. Какие цели мы ставим перед собой при
- 4. Слайд 4
- 5. ПРИЁМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТАИсключение подробностей и деталей,
- 6. Слайд 6
- 7. ПРОЧИТАТЙТЕ ТЕКСТ. СОКРАТИТЕ ЕГО, ИСПОЛЬЗОВАВ ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ
- 8. ПРОЧИТАТЙТЕ ТЕКСТ. СОКРАТИТЕ ЕГО, ИСПОЛЬЗОВАВ ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ
- 9. СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ ЯЗЫКОВОЕ ОБОБЩЕНИЕ Пример 1.
- 10. СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ ЯЗЫКОВОЕ ОБОБЩЕНИЕ Пример 2.
- 11. СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ СЛИЯНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В
- 12. .
- 13. .
- 14. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТАВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СВОЕМ ЛИСТКЕ КОНТРОЛЯ
Какие задачи мы должны решить?Вспомнить особенности сжатого изложения;Повторить требования, предъявляемые к сжатому изложению на ОГЭ;Обобщить знания о способах компрессии текста;Тренироваться в сжатии текста разными способами.
Слайд 2Какие задачи мы должны решить?
Вспомнить особенности сжатого изложения;
Повторить требования, предъявляемые к
сжатому изложению на ОГЭ;
Обобщить знания о способах компрессии текста;
Тренироваться в сжатии текста разными способами.
Обобщить знания о способах компрессии текста;
Тренироваться в сжатии текста разными способами.
Слайд 3Какие цели мы ставим перед собой при работе над сжатым изложением?
Сжатое
изложение
Кратко изложить содержание исходного текста, не допуская искажения фактов и используя ключевые авторские слова
Воспроизвести основное содержание текста, сохраняя композицию, логическую последовательность, стиль и тип речи исходного текста
Слайд 4
ЧТО ТРЕБУЕТСЯ?
ПЕРЕДАТЬ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА, ОТРАЗИВ ВСЕ ВАЖНЫЕ ДЛЯ ЕГО ВОСПРИЯТИЯ МИКРОТЕМЫ
2. ИПОЛЬЗОВАТЬ В РАБОТЕ СПОСОБЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
3. СОЗДАТЬ СОБСТВЕННЫЙ ТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ СМЫСЛОВОЙ ЦЕЛЬНОСТЬЮ, СВЯЗНОСТЬЮ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ ИЗЛОЖЕНИЯ
Слайд 5ПРИЁМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Исключение подробностей и деталей, второстепенной
информации
Обобщение конкретных, единичных явлений
Слияние предложений
Упрощение (замена) синтаксических структур
Слайд 7ПРОЧИТАТЙТЕ ТЕКСТ. СОКРАТИТЕ ЕГО, ИСПОЛЬЗОВАВ ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Пример 1.
Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: подоконник – то, что находится под окном; подушка- – то, что кладется под ухо; а вот слово “окно” не каждый свяжет со словом “око”, а ведь это родственные слова…
Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: например, подоконник – то, что находится под окном (Исключение фрагмента предложения за счет удаления однотипных примеров).
Слайд 8ПРОЧИТАТЙТЕ ТЕКСТ. СОКРАТИТЕ ЕГО, ИСПОЛЬЗОВАВ ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Пример 2.
Чувства – это внутреннее отношение человека к окружающему. Чувства – это неотъемлемая часть нашей личности.
Чувства – это внутреннее отношение человека к окружающему, неотъемлемая часть нашей личности. (Исключение повторов)
Слайд 9СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ ЯЗЫКОВОЕ ОБОБЩЕНИЕ
Пример 1.
На лугу росли
неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки.
На лугу росли цветы. (Замена однородных членов обобщающим словом).
Слайд 10СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ ЯЗЫКОВОЕ ОБОБЩЕНИЕ
Пример 2.
Многие утверждают, что
слушать музыку дома лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.
Многие утверждают, что слушать музыку дома
лучше, чем в зале: никто не мешает.
(Свертывание информации за счет обобщения)
Слайд 11СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ СЛИЯНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В СЛОЖНОЕ.
Пример 1.
Помню вечер
перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник.
Моя встреча с Андерсеном произошла в
детстве, когда мне на Новый год подарили
книгу с его сказками. (Слияние нескольких
предложений в одно.)
Слайд 12.
Пример 2
Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В тех работали по необходимости и по обязанности. Иногда зевали и скучали. Здесь не думали о школьных наградах и отличиях. Здесь горячо любили искусство, работу, увлекались до самозабвения.
В мастерской Саврасова не скучали, не думали о наградах и отличиях, здесь горячо любили искусство и работу. (Слияние нескольких предложений в одно.)
СОКРАТИТЕ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗОВАВ СЛИЯНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В СЛОЖНОЕ.
Слайд 13.
Пример
Настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем.
Настроение зависит не от самих событий, а от
их восприятия нами. ( Замена сложного предложения простым)
СОКРАТИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАВ УПРОЩЕНИЕ (ЗАМЕНУ)
