Презентация, доклад Комплексный анализ текста

речи
и типах речи;
- выработать навыки анализа текста: определять
тему ,идею, проблематику
-характеризовать лексические, грамматические,
художественно-изобразительные средства,
используемые в тексте;
- подготовиться к написанию
домашнего сочинения
- воспитывать уважительное отношение к
чужому мнению, умение корректно и
доказательно обосновывать свою точку зрения.

жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага. Аристотель

(основная мысль) – для чего? Для чего написан текст, к чему призывает?
Проблема – вопрос, требующий исследования
Стиль речи -(худ-ый, оф.-деловой, публицист., научный, разговорный)
Тип речи – повествование, рассуждение, описание

«Царь-рыба»,
«Последний
поклон»,
«Конь с розовой
гривой»,
« «Фотография, на
которой меня нет»
н, «Васюткино озеро»

другом?
Каким нужно быть самому, чтобы иметь настоящих друзей.

человека?
Б) Каково соотношение добра и зла в мире?
В) Что такое дружба?
Г) Что такое коллектив?

коллектив, а потом уже семья и друзья..
Б) На свете добрых людей больше, чем злых.
В)Дружба не даётся даром, её нужно заслужить.
Г) В каждом человеке есть индивидуаль-
ные черты.


Ответ: а)

Б) Публицистический, рассуждение-размышление.
В) Художественный, описание.
Г) Научный, сочинение-размышление

А) Являющийся наиболее непримиримым, решительным, радикальным.
Б) Исключительный, чрезвычайный.
В) Находящийся на краю, с края.
Г) Наиболее отдалённый, конечный.

и указательного местоимения?
А) 6 Б)2 В) 3 г)7

сравнительный оборот?
А) 1; б) 2 В) 7 г) 7

в корне»

деепричастным оборотом. Напишите его номер.