Презентация, доклад к уроку русского зыка Сложносочиненные предложения

Руднева В.И.

в. намечаемый
г. невидимый

кто – нибудь, во- первых.
б. кто - либо, вдвое, по- братски.
в. кто -либо, где -нибудь ,понемногу.
г. бело - синий , как будто, кто - то.

-лимона
в. полсвечи
г. пол килограмма

кожаный
в. масляный
г. стеклянный

набоковую
г. вдогонку

4 Г (посаженные)

на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя нечто хорошее – цветы.

(Б) Вот если бы ты всегда и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее – цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, - легка и приятна была бы твоя жизнь.

(В) Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой.

(Г)Ты уехал, а цветы, посаженные тобой, растут.

цифры, обозначающие в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.
 


Вдруг вспыхивает солнечный луч,(1) и Серёжка забывает,(2) что минуту назад был физиком. Темнеют вдалеке стены Кремля, (3)и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежки

Выпишите цифры, обозначающие в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

 


Ну,(1) улыбнись(2) улыбнись!.. Улыбка многое говорит о человеке,(3) а ты замечательно улыбаешься!
Ленка застенчиво улыбнулась,(4) и уголки её губ привычно поползли к ушам. 

цифру(-ы), обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.





— Мне тоже сообщите,(1) пожалуйста,(2) — попросил я. После пятого урока у меня был фотокружок,(3) но я не остался.
Наконец мы дождались: позвонил папа. Обычно бабушка не любит,(4) когда я вмешиваюсь в дела взрослых.
 

все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.
 

Голосок у него был так себе, (1) не сильный, (2) но пел Салазкин чисто и с ясным, сразу проникающим в сознание звоном. И песня была... не о кузнечике. Словно сам Саня был маленький трубач осаждённого войска, (4) и будто он бросал врагам последний вызов.