Презентация, доклад к уроку русского языка во 2 классе Парные согласные в корне слова

–Балашова Маргарита Валентиновна

потрудиться: Мы пришли сюда  учиться.

С большим старанием делать что-нибудь.
Усердие, прилежание в каком-либо деле, работе. .

разных новостей.

ведет репортажи, дает прогнозы, обозревает, редактирует.

считается опасной: возможны командировки в «горячие точки», в экстремальные места. Профессия журналиста требует бешеного темпа работы, график работы может быть ненормированным. Журналист может занимать должность штатного/внештатного корреспондента, репортера, ведущего рубрики, главного редактора, диктора, звукорежиссера, oбoзpeвaтeля, комментатора и др.
Основная задача журналиста – информирование людей новыми достоверными фактами. В обязанности журналиста входит поиск и написание статей, новостей, рекламных текстов, репортажей, обзоров, очерков.

С утра отправились в поход.

Найти звук, который встречается в данных строчках четыре раза.
Охарактеризуйте его.

дрозд прорубь
жар стриж ландыш
сапог клёст площадь
берег лебедь медведь

-Найдите слово, которое можно выделить из всех
по звонкости- глухости согласных звуков.

иль другую?
С толку сбить хотят ребят
Но у нас не детский сад?
Мы решим проблему эту?
И расскажем всему свету?
Предстоит сегодня нам
Все расставить по местам.

периодической печати, а означало "мелкая монета",(монета в 2 сольди ,на которой была вычеканена птица сорока- gazza, которую нужно было уплатить, чтобы получить возможность прочесть то, что впоследствии мы и стали называть газетой, а впоследствии и купить) Газеты впервые появились в Венеции в 1563 году и сначала были рукописными и давались за плату для прочтения. После прочтения газету возвращали продавцу.

что окно для дома.
Газеты читаю — потому все знаю.
Лучше печатного не скажешь.
Невелик листок на десяток строк, зато каждая строка своей правдой велика.

(п с г) сухой и колкий.
И ______ ( п с з) озя(б,п).
И _______ (п с б) замёр(з,с)
Наскво(зь, сь) промёрзли ёлки.


СПРАВКА: моро(з, с), сне(к, г), вя(з, с), ду(п, б)

слова по теме урока.

Мороз, снег, вяз, дуб, озяб,
замёрз, насквозь
Найди среди них лишнее.

Укажи слова, обозначающие предметы,
выдели одно из них по нескольким признакам.

процесс работы корректора.

ночью грянул мороз на снегу образовалась крепкая ледяная корка птицам не достать из-под неё пищу.

настоящих и выдуманных.
Вы говорите «Привет» и весело машете руками.
Говорите «Бонжур» и наклоняете голову вниз.
Говорите «Салям алейкум» и складываете руки у груди.
Говорите «Оля-ля» и машете правой рукой.
Говорите «Хелоу» и поднимайте над головой собранные в замок руки.
Говорите «Салют» и машете над головой двумя руками.
Поздоровайтесь так, как это делают жители племени Мумба-Юмба. Говорите «У», раздвигая при этом руками.
Поздоровайтесь «по-тибетски». Заложите левую руку за ухо и опустите голову.
Поздоровайтесь, как это делают маленькие дети: закрывайте руками лицо, а, потом, выглядывая, говорите: «Ку-ку».
Поздоровайтесь с девочкой, как с великосветской дамой – присядьте в глубоком реверансе.

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
Ястре(б, п ) - …, арбу(с, з) - …, гара(ш, ж) - …, жира(в,ф) - …, заво(т,д) - …, гвоз(д, т)ь - …, ёр(ж,ш) -…, вежли(в,ф) -…, хоро(ж,ш) - …. .
2 уровень:
Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….
3 уровень:
Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.Разделите слова на 2 группы.
Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….

жирафы, завод - заводы, гвоздь - гвозди, ёрш -ерши, вежлив - вежливы, хорош -хороши.

1. Обращение: Кому направлено поздравление.
2. С чем поздравляете?
3. Что желаете?
4. От кого поздравление.
Задание для 2 уровня: опорные слова Д.рогие, скоро, поздравляем,с праздником, желания, зд.ровья, улы.ки, сча.тья, бу.ьте, ваши друзья.
Задание для 1 уровня: вставить пропущенные буквы.
Д.рогие ,… !
Скоро наступит … … ! Мы поздравляем вас с этим праздником. Пусть исполнятся все ваши ж…лания. Будьте всегда зд.ровы, не б.лейте и поп.лняйте свой бага. знаний каждый уро. .
Ваши друзья.

по утрам Не во вре.. — на пользу нам!

его дома не было.
Кто не учён, тот глу(б,п).
Береги но(з, с) в большой моро(з, с).

среде — тексты);
редактор — специалист, формирующий содержание издания;
вычитчик — корректор высокой квалификации.

слайд)