- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Правописание гласных и согласных в приставках
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Правописание гласных и согласных в приставках
- 2. 1. Повторить полученные знания о сложном предложении,
- 3. Колок…л
- 4. Слайд 4
- 5. В этом стихотворении всего …(сколько?) предложения, каждое
- 6. В этом стихотворении всего три предложения, каждое
- 7. С -; Со-; В -; Во –;
- 8. Наиболее употребляемые приставки:за-, на-, над-,
- 9. Слайд 9
- 10. - Встали. Расправили плечи,
- 11. Игра
- 12. Безответная послание, бесграмотный ученик, бессильный человек, безобидный
- 13. Распределите слова:Ра…делить,бе…жалостный,ра…дача,ра…шевелить,и…купить,бе…шум-ный,ра…сада,и…пытание,и…мена,во…звание,ни…вергать,чере…чур,ни…провергать,во…стание,во…ненавидеть,чре…мер-но,во…произвести.
- 14. Разделить
- 15. Запишите и запомните.Расчет, расчетливый. Исключение:
- 16. Домашнее
1. Повторить полученные знания о сложном предложении, членах предложения, морфемах, правописании согласных и гласных в приставках.2. Учить находить орфограммы в приставках и грамотно их писать.3. Совершенствовать навыки лексического анализа, отрабатывать на письме орфографические и пунктуационные правила.Цель
Слайд 21. Повторить полученные знания о сложном предложении, членах предложения, морфемах, правописании
согласных и гласных в приставках.
2. Учить находить орфограммы в приставках и грамотно их писать.
3. Совершенствовать навыки лексического анализа, отрабатывать на письме орфографические и пунктуационные правила.
2. Учить находить орфограммы в приставках и грамотно их писать.
3. Совершенствовать навыки лексического анализа, отрабатывать на письме орфографические и пунктуационные правила.
Цель урока:
Слайд 3 Колок…л дремавший
Разбудил п…ля
Улыбнулась со…нцу
Сонная з…мля.
П…неслись удары
К синим н...бесам
Звонко раздается
Голос по л…сам.
Тихая долина
О…гоняет сон
Где-то за дорогой
З…мирает звон.
Улыбнулась со…нцу
Сонная з…мля.
П…неслись удары
К синим н...бесам
Звонко раздается
Голос по л…сам.
Тихая долина
О…гоняет сон
Где-то за дорогой
З…мирает звон.
Слайд 4
Колокол дремавший
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.
Слайд 5В этом стихотворении всего …(сколько?) предложения, каждое состоит из … (сколько?)
частей, которые связаны друг с другом при помощи … (чего? интонация, союз), без… . Стихотворение создает настроение рад…, полноты жи…, ожидания светлого, те…, до… .
Слайд 6В этом стихотворении всего три предложения, каждое состоит из двух частей,
которые связаны друг с другом при помощи интонации,смысла, без союзов. Стихотворение создает настроение радости, полноты жизни, ожидания светлого, теплого, доброго .
Слайд 8Наиболее употребляемые приставки:
за-, на-, над-, раз-, рас-,
о-, об-,
до-, от-, по-, под-, про-,
с-, у-, в-, вы-, без-, бес-, из-, ис-, при-, пре-, пере-, пред-.
с-, у-, в-, вы-, без-, бес-, из-, ис-, при-, пре-, пере-, пред-.
Слайд 10 - Встали. Расправили плечи,
выпрямили спину. Повернули голову вправо, потом влево. Опустили голову вниз, потом откинули назад. Вытянули руки вперед, подняли вверх, опустили. Повернулись друг к другу и улыбнулись.
Слайд 11 Игра «Исправь нелепицу»
При выполнении
упр. ученик допустил много ошибок. И вы сейчас побываете в роли учителя.Исправьте, пожалуйста, их. Укажите морфемы, в которых есть ошибки.
Безответная послание, бесграмотный ученик, бесильный человек, безобидный паступок, бесдеятельный начальник, беззаветная мечьта, безвкустный обед, безконечный путь,бескрайний степь, бессирдечный сын.
Безответная послание, бесграмотный ученик, бесильный человек, безобидный паступок, бесдеятельный начальник, беззаветная мечьта, безвкустный обед, безконечный путь,бескрайний степь, бессирдечный сын.
Слайд 12Безответная послание, бесграмотный ученик, бессильный человек, безобидный паступок, бесдеятельный начальник, беззаветная
мечьта, безвкустный обед, безконечный путь,бескрайний степь, бессирдечный сын.
Слайд 13Распределите слова:
Ра…делить,бе…жалостный,ра…дача,ра…шевелить,и…купить,бе…шум-ный,ра…сада,и…пытание,и…мена,
во…звание,ни…вергать,чере…чур,
ни…провергать,
во…стание,во…ненавидеть,чре…мер-но,во…произвести.
Слайд 14Разделить
Безжалостный
Раздача
Измена
Воззвание
Низвергать
Изгнать
Возненавидеть
Чрезмерно
Расшевелить
Искупить
Воспроизвести
Бесшумный
Рассада
Испытание
Ниспровергать
Чересчур
Восстание
Слайд 15 Запишите и запомните.
Расчет, расчетливый. Исключение: бессчетный.
Рассчитывать, рассчитать.
Здесь, здание, здоровье,
зги. З не является приставкой. Это часть корня.
