- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Не с прилагательными
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Не с прилагательными
- 2. Тема урока Слитное и раздельное написание НЕ
- 3. Побывал я однажды в стране, Где исчезла
- 4. Проанализируй: слитно или раздельно. Предположи, почему?Стоял серый,
- 5. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- 6. Внимание!!! Мини-тест
- 7. 1. В каком примере НЕ
- 8. 2. В каком предложении есть слово с
- 9. 3. В каком предложении имя прилагательное
- 10. 4. В каком предложении имя прилагательное
- 11. Самопроверка1.12.13.34.4
- 12. Мини-изложение(не)красивый(не)уклюжий(не)съедобный
- 13. РЕФЛЕКСИЯЧему сегодня научился на уроке?Достиг ли цели,
- 14. Спасибо за урок! Всем хорошего настроения!
Тема урока Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательнымиЦель: научиться правильно писать НЕ с именами прилагательными
Слайд 2Тема урока
Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными
Цель: научиться правильно
писать НЕ с именами прилагательными
Слайд 3Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица не.
Посмотрел я
вокруг с доумением,
Что за лепое положение!
Но вокруг было тихо-тихо,
И во всём была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые росли забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная,
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный ряха.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.
Что за лепое положение!
Но вокруг было тихо-тихо,
И во всём была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые росли забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная,
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный ряха.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.
Слайд 4Проанализируй: слитно или раздельно. Предположи, почему?
Стоял серый, (не)настный день.
(Не)приветливые, а
мрачные горы обступили путников, но они словно и не замечали этого.
Справа и слева от вовсе (не) широкой тропинки попадались (не)высокие кусты с (не)взрачными желтыми цветами.
Геологи (не)торопливым шагом шли к
намеченной цели.
Слайд 7
1. В каком примере НЕ пишется слитно?
1)очень (не)красивый;
2)ничуть (не)вкусный
3)(не)лёгкий,
а тяжёлый;
4)(не)здоров, а болен.
4)(не)здоров, а болен.
Слайд 82. В каком предложении есть слово с приставкой НЕ-?
1)Я долго блуждал
по (не)знакомому лесу.
2)Ученики писали (не)лёгкий, а трудный диктант.
3)Мы приняли отнюдь (не)единственное решение.
4)К полудню (не)уклюжая туча повисла над Стожарами.
2)Ученики писали (не)лёгкий, а трудный диктант.
3)Мы приняли отнюдь (не)единственное решение.
4)К полудню (не)уклюжая туча повисла над Стожарами.
Слайд 93. В каком предложении
имя прилагательное пишется с НЕ раздельно?
1)Этот пруд
(не)глубокий, но рыбный.
2)Наш пудель (не)смелый, но общительный и любопытный.
3)Это правило мне ничуть (не)понятно.
4)Эта работа была (не)лёгкой.
2)Наш пудель (не)смелый, но общительный и любопытный.
3)Это правило мне ничуть (не)понятно.
4)Эта работа была (не)лёгкой.
Слайд 104. В каком предложении
имя прилагательное пишется с НЕ раздельно?
1)Лизу поселили
в (не)большой, но очень светлой и уютной комнате.
2)Катюшина бабушка боялась ходить по (не)ровным лесным дорожкам.
3)Марья Афанасьевна постоянно жаловалась на (не)поседливых ребятишек.
4)Это (не)испанский костюм.
2)Катюшина бабушка боялась ходить по (не)ровным лесным дорожкам.
3)Марья Афанасьевна постоянно жаловалась на (не)поседливых ребятишек.
4)Это (не)испанский костюм.
Слайд 13РЕФЛЕКСИЯ
Чему сегодня научился на уроке?
Достиг ли цели, поставленной в начале урока?
Трудно
ли тебе будет справиться с домашним заданием?
