Презентация, доклад к уроку по дисциплине Русский язык и культура речи

самостоятельной работы и контроль за ее выполнением

стилей.


Тип урока: повторение и обобщение знаний


Вид урока: комбинированный

компетентность обучающихся

Развивать умение у студентов самостоятельно и мотивированно организовать познавательную деятельность

Воспитать информационную культуру при работе в коллективе, группе

Воспитать бережное отношение к языку

радио Фемида FM»

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

стили речи

Задание: Элементы каких стилей угадываются в предложениях

1) Правоспособность – способность физического лица быть носителем гражданских прав и обязанностей, допускаемых правом данной страны.

2) Баба с возу – кобыле легче.

3) Свежесть летнего утра – это солнце, купающееся в звонких брызгах росы, это сонная река, это чистое небо.

4) Нас будут спрашивать, почему именно он стал нашим героем. Буду рекомендовать и приводить неоспоримые документы. Буду негодовать, но все же мы останемся при своем мнении.

Логичность , выразительность , отсутствие предварительного обдумывания высказывания , выразительность , предписывающий характер , точность формулировок , авторская индивидуальность, оценочность , использование стандартных форм документов , призывность , эмоциональность , объективность , смысловая точность , отсутствие эмоциональности .

свойства официально-делового стиля речи. III группа. Выбрать основные свойства публицистического стиля речи. IV группа. Выбрать основные свойства художественного стиля речи.

просторечных элементов.
Исправьте предложения.
Дело Соловьева за отсутствием улик замяли. Чтобы вооружиться неопровержимыми фактами, оперативники прихватили с собой фотоаппарат. В ходе судебного разбирательства засветились сомнительные фирмы , а в центре скандала оказались правоохранительные органы .

I группа

анализ текста .
В соответствии с новым Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации (вступающим в силу с 1 июля нынешнего года) отныне судьбы оступившихся граждан будут решать суды присяжных. Разумеется ,при условии, что «заблудившие и отступившие» сами изъявят желание предстать перед присяжным жюри. Разумеется, в развитых странах суды присяжных стали доброй традицией , гарантом законности и соблюдения прав человека. Однако, к чему приведет введение подобной практики в России , в стране со столь «сложной» экономикой, несовершенством законом и разгулом преступности? Готовы ли мы к этому шагу?

получения высоких результатов по раскрытию преступлений первостепенное значение имеет наличие квалифицированных специалистов.
Уголовное дело прекращено в силу отсутствия улик.
В своем выступлении прокурор области отметил , что на высоком уровне находится количество нераскрытых преступлений.

стилистический анализ текста.
Тело Алёны Гребневой было обнаружено в подъезде дома, где жила девушка. Преступник, по всей вероятности , догнал ее на улице и спокойно шел сзади, пока она не открыла дверь , тогда он вошел вместе с ней. Случилось это около часа ночи, когда Алёна возвращалась с работы. Она была парикмахером, работала в салоне , а в нерабочее время частенько обслуживала тех, кому нужна была стильно причесанная головка в ночное время. В число ее постоянных клиентов входили дамы , посещающие дорогие клубы и казино, и даже двое мужчин с «трудными» волосами, нуждающимися в постоянной укладке.
А.Маринина. «Когда боги смеются»(М.,2002.С.234)

они решают: информирование адресата; привлечение внимание и проблем; придание юридического статуса; инициирование и поддержание деловых отношений; побуждение к действию.

Устойчивые речевые формулы: ввести в эксплуатацию; информируем вас о том, что; заключили настоящий договор о нижеследующем, убедительно прошу вас решить вопрос; доверяю, обязываю всех начальников; соображаем, что; дана в том, что; Ваше предложение отклонено по следующим причинам; напоминаем, что; гарантируем, что; мы будем весьма признательны за участие в; организация в лице администрации обязуется; уведомляем, что; настоящей доверенностью уполномочиваю.

слова и выражения.

Задание 3.
Произвести стилистический анализ текста.
–Ну как в наряде ?
–Как всегда. На неделе приезжаем на Северо-Западный, на Кутакова. Девчонка, лет двадцати на вид, перепуганная вся стоит до смерти. Нас увидела, сразу бросилась навстречу . Короче ,она, оказывается сама нас вызвала. За ней в лифт мужик влетел, нож к горлу: -кошелек или жизнь? Ну , она как-то там от него вырвалась, выскочила из лифта. Сумка с деньгами . серьги – все у него… Мы – в подъезд к лифту ,а он там и застрял. Нам его еще пришлось вытаскивать.
–Молодой?
–Лет тридцать , вроде… В том же районе где-то живет…повезли в «Строгино»,а там другое заявление об ограблении . Сценарий тот же, район тот же. Ну ,его другая сразу опознала. Потом порылись…В «Строгино» еще два похожих грабежа. И по описаниям сходство с нашим. Вот так маньяка повязали, не повезло мужику.
–Лифту спасибо скажите.

в тексте официально-делового стиля.
Пренебрежительный , психовать, потребитель, угасший, докладная записка, уста ,подлежать изъятию ,как будто ,командировочное удостоверение, добрососедские отношения ,уведомление, пожитки ,квартиросъемщик, содружество, лепет, в целях обеспечения ,осуществлять ряд мероприятий , сопение .

Задание 2.
Напишите объяснительную.

производству город Энск 29 мая 2015
Следователь отдела внутренних дел г.Энска старший лейтенант полиции Захарченко Г.Т., рассмотрев поступившее из 10-го отделения полиции уголовное дело №35 о хулиганских действиях Мельникова Л.М., возбужденное по признакам преступления , предусмотренного ч.1 ст… УК РФ,
установил :
Мельников Л.М совершил хулиганство при отягчающих обстоятельствах , предусмотренных ч. 2 ст. … УК РФ.
Принимая во внимание , что согласно ч.1 ст. … УК РФ по делам об этих преступлениях производится дознание следователями органов внутренних дел , которое в данном случае начальником следственного отделения поручено мне , руководствуясь ч.2 ст. … УК РФ,
постановил :
1.Настоящее дело принять к своему производству и приступить к дознанию.
2. Копию постановления направить прокурору Энского района г. Энска.

Следователь старший лейтенант полиции Захарченко (Г.К.Захарченко)

уроке я открыл для себя…
- Сегодня меня удивило…
- Возникли неожиданные мысли о…
- Сегодня на уроке я узнал…
- Сегодня я понял, что … пригодится мне в дальнейшей жизни.