Презентация, доклад к уроку литературы на тему А.А.Фет. Весенний дождь (5 класс)

предмете видит то, чего без его помощи другой
не увидит.
А.А.Фет

через личные переживания человека, его чувства и мысли.

Что такое рифма?

Рифма -  созвучие окончаний стихотворных строк.

Каролина Шарлотта Фет, некоторое время была незаконной женой Шеншина. Он познакомился с ней во время лечения в Германии и привез в Россию. Каролина Шарлотта оставила на родине мужа и дочь. Их сын Афанасий, будущий поэт, был записан на фамилию отца. Это не соответствовало законам того времени, так как ребенок родился до венчания родителей. Позже у Каролины Шарлоты и Шеншина родилось еще два сына и две дочери.

(ныне Выру, Эстония). Чтобы подготовиться к поступлению в Московский университет, Афанасий отдан в частный пансион профессора Погодина. Здесь и проявляется незаконность его записи на фамилию Шеншин. Приходится брать фамилию матери. Будущий поэт становится Афанасием Фетом и одновременно лишается всех привилегий потомственного дворянина. Афанасий много переживает по этому поводу, и в результате вернуть себе утраченное положение становится целью всей его жизни.

в кавалерии, в гвардейском лейб-уланском полку.

Петровне Боткиной, дочери богатого чаеторговца.

год – Фет добивается придворного звания камергера. Цель его жизни достигнута – он снова признан человеком дворянского сословия. День присвоения звания поэт считает днем, когда ему вернули фамилию Шеншин.

умирает у себя в имении. Похоронен в селе Клейменово, родовом имени Шеншиных.

крылом,
В песке купаяся, трепещет.

А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.

Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.

что-нибудь (устар.).
2. (перен.) То, что скрывает, закрывает собой что-нибудь.
(И.С.Ожегов. Словарь русского языка.)

художественные средства использовал поэт?

Тема – картина весеннего дождя.
Образы солнца, воробья, дождя, сада.
Образ дождя. Отражён в названии стихотворения.

мёд, свежие листья.

одного предмета или явления другому, скрытое сравнение.

изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим.

неживому предмету свойств живого существа.

(«От лип душистым медом тянет»), цветом («солнце блещет», «в золотой пыли»), звуками (капли «брызнули в стекло», дождь по листьям «барабанит»).
Стихотворение наполнено ощущением движения, жизни. Поэт прислушивается к звукам, обоняет запахи, внимательно, с любовью всматривается в мир.

их.

Мы чувствуем движение, видим изменения в природе. Почти каждая строчка открывает перед нами новую картину. Поэт чередует перед нами крупный и общий планы, благодаря ярким, динамичным глаголам.

возникает у вас?
Какое чувство преобладает во 2-м четверостишии?
А в последней строфе?

Радость.


Тревога.

Свобода.

дождик, шибче лей,
Лей потоки золотые –
На траву, на голубей,
На берёзки молодые!
Г.Галина

на деревьях только слёзы…
Ещё неделька – и морозы
К нам грозно с севера придут.
М.П.Чехов

крышам,
По цветникам, скамейкам,
По вёдрам и по лейкам
Пролётный дождь стучит –
Мальчишка – озорник.
С.Маршак

дождь».
Выучить наизусть стихотворение «Весенний дождь».
Сочинить стихотворение о дожде.