Стреляева Г.Н., учитель русского языка и литературы МКОУ лицей №4 г.Россоши
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Формы работы на уроках русского языка
Содержание
- 1. Презентация к статье Формы работы на уроках русского языка
- 2. Современный учитель должен поставить перед собой ряд
- 3. Работа с текстомОтгадайте акростическую загадку. Довольно именем
- 4. ПЕРИФРАЗПушкин – автор первого романа в стихах, лицеист- «француз»…Лермонтов - ? Гоголь – ?
- 5. Из истории языкаСуффикс -ск-:мор-ск-ойжен-ск-ийкурский - ?смоленский - ?
- 6. Лингвистическая миниатюра:Превосходная степень, конечно, превосходит Сравнительную. Если
Современный учитель должен поставить перед собой ряд важных задач:поддерживать и развивать интерес к предмету; целенаправленно развивать у учащихся подвижность и гибкость мышленияиспользовать игровые элементы и творческие задания в классах с различным уровнем подготовки; пробудить в ребенке
Слайд 2Современный учитель должен поставить перед собой ряд важных задач:
поддерживать и развивать
интерес к предмету;
целенаправленно развивать у учащихся подвижность и гибкость мышления
использовать игровые элементы и творческие задания в классах с различным уровнем подготовки;
пробудить в ребенке скрытые способности, создать условия для активного участия в уроке, оживляя познавательный процесс разнообразием заданий;
целенаправленно развивать у учащихся подвижность и гибкость мышления
использовать игровые элементы и творческие задания в классах с различным уровнем подготовки;
пробудить в ребенке скрытые способности, создать условия для активного участия в уроке, оживляя познавательный процесс разнообразием заданий;
Слайд 3Работа с текстом
Отгадайте акростическую загадку.
Довольно именем известна я своим;
Равно
клянется плут и непорочный им,
Утехой в бедствиях всего бываю боле,
Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.
Блаженству чистых душ могу служить одна,
А меж злодеями не быть я создана
Утехой в бедствиях всего бываю боле,
Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.
Блаженству чистых душ могу служить одна,
А меж злодеями не быть я создана
Слайд 6Лингвистическая миниатюра:
Превосходная степень, конечно, превосходит Сравнительную. Если одно дерево не просто
выше другого, а оно высочайшее, выше всех. Разумеется, деревьев. Это ничего. Но превосходная степень признает только своих, и превосходство ее – над своими. Довольно скучный удел.
Сравнительная степень живет веселее.
А как?
Сравнительная степень живет веселее.
А как?
