учитель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер - классу Технология педагогическая мастерская на уроках русского языка
Содержание
- 1. Презентация к мастер - классу Технология педагогическая мастерская на уроках русского языка
- 2. Мастерская –это технология, в основе которой лежит
- 3. Основные этапы работы в мастерских:Интродукция.Работа с материалом:а) самоконструкция;б) социоконструкция;в) социализация;г) афиширование.3. Разрыв (ядро).4. Творческая работа.5. Рефлексия.
- 4. Утро в сосновом боруШишкин И.И., 1889 г.
- 5. Березовая рощаА. Куинджи, 1879 г.
- 6. Золотая осеньИсаак Левитан, 1895 г.
- 7. Вы бывали в лесу? Что такое лес? Какого значение леса в природе и жизни человека?
- 8. ДеконструкцияРабота с эпиграфомЧто же такое «мы»?Мы - из лесов безбрежных. Р.И. Рождественский
- 9. Есть просто храм, есть храм науки.А есть
- 10. Благословляю вас, леса,Долины, нивы, горы, воды,Благословляю я
- 11. Слайд 11
- 12. РеконструкцияРабота над композицией сочинения.Создание плана сочинения.Разрыв.Самоконструкция.Афиширование.Итоговая рефлексия.Домашнее задание.
- 13. Благодарю за внимание!Успехов всем и творчества!
Мастерская –это технология, в основе которой лежит сотворчество педагога и учеников. Она позволяет научить обучающихся самостоятельно формулировать, находить эффективные пути для достижения учебных целей, развивает интеллект, помогает приобретать опыт групповой деятельности.
Слайд 1МБОУ «Ирхидейская СОШ»
Мастер-класс:
«Технология «педагогическая мастерская» на уроках русского языка»
Нашкеева Н.Н.,
Слайд 2Мастерская –это технология, в основе которой лежит сотворчество педагога и учеников.
Она позволяет научить обучающихся самостоятельно формулировать, находить эффективные пути для достижения учебных целей, развивает интеллект, помогает приобретать опыт групповой деятельности.
Слайд 3Основные этапы работы в мастерских:
Интродукция.
Работа с материалом:
а) самоконструкция;
б) социоконструкция;
в) социализация;
г) афиширование.
3.
Разрыв (ядро).
4. Творческая работа.
5. Рефлексия.
4. Творческая работа.
5. Рефлексия.
Слайд 8Деконструкция
Работа с эпиграфом
Что же такое «мы»?
Мы - из лесов безбрежных.
Р.И.
Рождественский
Слайд 9Есть просто храм, есть храм науки.
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
С. Смирнов
Слайд 10Благословляю вас, леса,
Долины, нивы, горы, воды,
Благословляю я свободу
И голубые небеса!
И посох
мой благословляю,
И эту бедную суму,
И степь от краю и до краю,
И солнца свет, и ночи тьму,
И одинокую тропинку, по коей, нищий я иду,
И в поле каждую былинку,
И в небе каждую звезду!
О, если б мог всю смешать я,
Всю душу вместе с вами слить;
О, если б мог в мои объятья
Я вас, враги, друзья и братья,
И всю природу заключить!
А. Толстой
И эту бедную суму,
И степь от краю и до краю,
И солнца свет, и ночи тьму,
И одинокую тропинку, по коей, нищий я иду,
И в поле каждую былинку,
И в небе каждую звезду!
О, если б мог всю смешать я,
Всю душу вместе с вами слить;
О, если б мог в мои объятья
Я вас, враги, друзья и братья,
И всю природу заключить!
А. Толстой
Слайд 12Реконструкция
Работа над композицией сочинения.
Создание плана сочинения.
Разрыв.
Самоконструкция.
Афиширование.
Итоговая рефлексия.
Домашнее задание.
