- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Изобразительно-выразительные средства языка
Содержание
- 1. Презентация Изобразительно-выразительные средства языка
- 2. Цели и задачи: Повторить и систематизировать пройденный
- 3. Художественно-выразительные средства поэтической речи (тропы)
- 4. Тропы Простые Сложные
- 5. Простые:ЭпитетПостоянный эпитетСравнение
- 6. Сложные ГиперболаЛитотаМетафораОлицетворениеМетонимия ОксюморонПерифразСинекдоха Ирония
- 7. Эпитет Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику
- 8. Разновидности эпитетаМетафорический: «Ты – мое васильковое слово,
- 9. Постоянный эпитетОдин из тропов народной поэзии: слово-определение,
- 10. Простое сравнениеПростой вид тропа, представляющий собой прямое
- 11. Метафора Перенос названия одного предмета на другой
- 12. Олицетворение Особый вид метафоры, перенесение изображения человеческих
- 13. Гипербола Вид тропа, основанный на преувеличении свойств
- 14. Литота Образное выражение, в котором содержится художественное
- 15. МетонимияЗамена слова (предмета, понятия, явления) другим словом,
- 16. Синекдоха Разновидность метонимии, замещение слова или понятия
- 17. Оксюморон Сочетание несочетаемого, противоположных по значению слов
- 18. Перифраз Замена собственного имени или названия предмета
- 19. Эвфемизм Одна из форм перифраза, замена грубого,
- 20. АллегорияИносказание, обрисовка какого-либо явления (идеи) посредством конкретного
- 21. Ирония Употребление слова или выражения в противоположном
- 22. Функции художественно-выразительных средств (тропов):Характеристика предмета или явления;Выражение авторской позиции;Передача эмоционально-экспрессивной оценки изображаемого.
- 23. Поэтический синтаксис (синтаксические фигуры поэтической речи)
- 24. Синтаксические фигуры поэтической речиСтилистические фигурыСинтаксические приемыАнтитезаИнверсияПовторПлеоназмградацияРиторический вопросРиторическое обращениеРиторическое восклицаниеАлогизмАнаколуф
- 25. Риторический вопросВопрос, не требующий ответа и выступающий
- 26. Риторическое восклицание Риторическое обращениеНазывает предмет (явление, понятие),
- 27. Повтор (рефрен)Повторение в поэтическом тексте одних и
- 28. Градация Повторение семантически близких слов, которые, постепенно
- 29. ПарцелляцияУмышленное расчленение фразы на самостоятельные отрезки или
- 30. Антитеза Стилистическая фигура, основанная на контрасте, противопоставлении
- 31. Инверсия Стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой
- 32. ЭллипсисНамеренный пропуск какого-либо члена предложения для придания
- 33. УмолчаниеРиторическая фигура, заключающаяся в том, что автор
- 34. ПараллелизмКомпозиционный прием, употребление двух или нескольких строк
- 35. Бессоюзие (асиндетон)Намеренный пропуск соединительных союзов в речи,
- 36. Многосоюзие (полисиндетон)Намеренное использование повторяющихся союзов, способствующее усилению
- 37. ПлеоназмТавтологияМногословие, употребление в речи излишних слов, одинаковых
- 38. Алогизм Несовместимость, нелогичное сочетание понятий, сознательное нарушение
- 39. АнаколуфСтилистическая несогласованность частей предложения как неосознанное нарушение
- 40. Поэтическая фонетика (использование звуковых сочетаний в поэтической речи)
- 41. Фонетические приемыЗвуковой повтор (звукопись)АнафораЭпифораАллитерацияАссонанс
- 42. Звукопись Повторение похожих звуковых сочетаний (гласных или
- 43. Анафора Единоначатие, одинаковые звуковые, ритмическиеконструкции или словосочетания
- 44. Эпифора Одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания
- 45. Аллитерация Прием звуковой выразительности, заключающийся в повторении
- 46. Ассонанс Повторение в строке, строфе, фразе однородных
- 47. Презентацию выполнила Л. А. Целоусова,
Цели и задачи: Повторить и систематизировать пройденный материал по теме «Выразительные средства языка».Познавательный аспект: повторить термины, развивать умение различать средства, определять их роль в тексте.Развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение анализировать, сравнивать, классифицировать, создавать условия
Слайд 2Цели и задачи: Повторить и систематизировать пройденный материал по теме «Выразительные
средства языка».
Познавательный аспект: повторить термины, развивать умение различать средства, определять их роль в тексте.
Развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение анализировать, сравнивать, классифицировать, создавать условия для развития коммуникативных навыков.
Воспитательный аспект: воспитание бережного отношения к слову автора, ответственного отношения к собственному слову, к культуре речи.
Слайд 7Эпитет
Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления в
виде сравнения.
Пример: «Под нами с грохотом чугунным
мосты мгновенные гремят»
(А. А. Фет)
Пример: «Под нами с грохотом чугунным
мосты мгновенные гремят»
(А. А. Фет)
Слайд 8Разновидности эпитета
Метафорический: «Ты – мое васильковое слово, я навеки люблю тебя»
(С. А. Есенин)
Метонимический: «Тоска дорожная, железная свистела, сердце разрывая…» (А. А. Блок)
Развернутый (в основе словосочетания – существительное; близок к перифразу): «Рифма, звучная подруга вдохновенного досуга, вдохновенного труда!..» (А. С. Пушкин)
Синонимический ряд эпитетов: «Век девятнадцатый, железный, воистину жестокий век!» (А. А. Блок)
Парные эпитеты-анонимы: «…Прими собранье пестрых глав, полусмешных, полупечальных, простонародных, идеальных…» (А. С. Пушкин)
Метонимический: «Тоска дорожная, железная свистела, сердце разрывая…» (А. А. Блок)
Развернутый (в основе словосочетания – существительное; близок к перифразу): «Рифма, звучная подруга вдохновенного досуга, вдохновенного труда!..» (А. С. Пушкин)
Синонимический ряд эпитетов: «Век девятнадцатый, железный, воистину жестокий век!» (А. А. Блок)
Парные эпитеты-анонимы: «…Прими собранье пестрых глав, полусмешных, полупечальных, простонародных, идеальных…» (А. С. Пушкин)
Слайд 9Постоянный эпитет
Один из тропов народной поэзии: слово-определение, устойчиво сочетающееся с тем
или иным определяемым словом и обозначающее в предмете какой-нибудь характерный, всегда наличествующий родовой признак.
Пример: «Выезжает из села да добрый молодец, старый казак да Илья Муромец…» (былина «Три поездки Ильи Муромца»)
Пример: «Выезжает из села да добрый молодец, старый казак да Илья Муромец…» (былина «Три поездки Ильи Муромца»)
Слайд 10Простое сравнение
Простой вид тропа, представляющий собой прямое сопоставление одного предмета или
явления с другим по какому-либо признаку.
Пример: «Дорога, как змеиный хвост, полна народу, шевелится…» (А. С. Пушкин)
«Что ж так имя твое звенит, словно августовская прохлада?» (С. Есенин)
Пример: «Дорога, как змеиный хвост, полна народу, шевелится…» (А. С. Пушкин)
«Что ж так имя твое звенит, словно августовская прохлада?» (С. Есенин)
Слайд 11Метафора
Перенос названия одного предмета на другой на основании их сходства(скрытое
сравнение)
"Она поет - и звуки тают« (М. Ю. Лермонтов)
Пример: «Не жалею, не зову, не плачу, все пройдет, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный, я не буду больше молодым»
(С. А. Есенин)
«Горит костер рябины красной»
(С. А. Есенин)
"Она поет - и звуки тают« (М. Ю. Лермонтов)
Пример: «Не жалею, не зову, не плачу, все пройдет, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный, я не буду больше молодым»
(С. А. Есенин)
«Горит костер рябины красной»
(С. А. Есенин)
Слайд 12Олицетворение
Особый вид метафоры, перенесение изображения человеческих черт на неодушевленные предметы
или явления.
Пример: «Никнет трава от жалости, а дерево с горем к земле приклонилось»
(«Слово о полку Игореве»)
«Устало все кругом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что родился…»
(А. А. Фет)
Пример: «Никнет трава от жалости, а дерево с горем к земле приклонилось»
(«Слово о полку Игореве»)
«Устало все кругом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что родился…»
(А. А. Фет)
Слайд 13Гипербола
Вид тропа, основанный на преувеличении свойств предмета, явления с целью
усиления выразительности и образности художественной речи.
Пример: «И полусонным стрелкам лень ворочаться на циферблате, и дольше века длится день, и не кончается объятье» (Б. Л. Пастернак)
«Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива» (В. В. Маяковский)
Пример: «И полусонным стрелкам лень ворочаться на циферблате, и дольше века длится день, и не кончается объятье» (Б. Л. Пастернак)
«Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива» (В. В. Маяковский)
Слайд 14Литота
Образное выражение, в котором содержится художественное преуменьшение свойств предмета с
целью усиления эмоционального воздействия.
Пример: «Только в мире и есть, что тенистый дремлющих кленов шатер» (А. А. Фет)
«Узенькие талии, никак не толще бутылочной шейки» (Н. В. Гоголь)
Пример: «Только в мире и есть, что тенистый дремлющих кленов шатер» (А. А. Фет)
«Узенькие талии, никак не толще бутылочной шейки» (Н. В. Гоголь)
Слайд 15Метонимия
Замена слова (предмета, понятия, явления) другим словом, возможная на основе внешней
или внутренней связи между двумя предметами, понятиями, явлениями.
Пример: «Я три тарелки съел». «Ну, скушай же еще тарелочку, мой милой!» (И. А. Крылов)
«Все флаги в гости будут к нам…» (А. С. Пушкин)
Пример: «Я три тарелки съел». «Ну, скушай же еще тарелочку, мой милой!» (И. А. Крылов)
«Все флаги в гости будут к нам…» (А. С. Пушкин)
Слайд 16Синекдоха
Разновидность метонимии, замещение слова или понятия другим, находящимся с ним
в отношениях «меньшее – большее»; «часть – целое» (количественная метонимия).
Пример: «Белеет парус одинокой в тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..» (М. Ю. Лермонтов)
«Мы все глядим в Наполеоны…» (А. С. Пушкин)
Пример: «Белеет парус одинокой в тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..» (М. Ю. Лермонтов)
«Мы все глядим в Наполеоны…» (А. С. Пушкин)
Слайд 17Оксюморон
Сочетание несочетаемого, противоположных по значению слов (остроумная глупость)
Пример: «Я сидел
у окна в переполненном зале. Где-то пели смычки о любви. Я послал тебе черную розу в бокале золотого, как небо, аи» (А. А. Блок)
«С кем мне поделиться той грустной радостью, что я остался жив?» (С. Есенин)
«Но красоты их безобразной, я скоро таинство постиг…» (М. Ю. Лермонтов)
«С кем мне поделиться той грустной радостью, что я остался жив?» (С. Есенин)
«Но красоты их безобразной, я скоро таинство постиг…» (М. Ю. Лермонтов)
Слайд 18Перифраз
Замена собственного имени или названия предмета (явления) описанием его признаков.
Пример:
«Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…»
(А. С. Пушкин)
«Подступай к глазам, разлуки жижа…»
(В. Маяковский)
«Люблю тебя, Петра творенье…» (А.С Пушкин)
(А. С. Пушкин)
«Подступай к глазам, разлуки жижа…»
(В. Маяковский)
«Люблю тебя, Петра творенье…» (А.С Пушкин)
Слайд 19Эвфемизм
Одна из форм перифраза, замена грубого, резкого выражения более благозвучным.
«Отдать
Богу душу» вместо «умереть»
«Находиться в интересном положении» вместо «беременность»
«Говорить неправду» вместо «врать»
«Находиться в интересном положении» вместо «беременность»
«Говорить неправду» вместо «врать»
Слайд 20Аллегория
Иносказание, обрисовка какого-либо явления (идеи) посредством конкретного образа. Часто используется в
притчах, баснях, сказках, моралите.
Весы – аллегория правосудия
Сердце – аллегория любви
Лиса в сказках и баснях – аллегория хитрости
Весы – аллегория правосудия
Сердце – аллегория любви
Лиса в сказках и баснях – аллегория хитрости
Слайд 21Ирония
Употребление слова или выражения в противоположном значении тому, что подразумевается
на самом деле, с целью насмешки.
Пример: «Ты все пела? Это дело: так поди же, попляши!» (И. А. Крылов)
«Отколе, умная, бредешь ты, голова?» (И. А. Крылов)
Пример: «Ты все пела? Это дело: так поди же, попляши!» (И. А. Крылов)
«Отколе, умная, бредешь ты, голова?» (И. А. Крылов)
Слайд 22Функции художественно-выразительных средств (тропов):
Характеристика предмета или явления;
Выражение авторской позиции;
Передача эмоционально-экспрессивной оценки
изображаемого.
Слайд 24Синтаксические фигуры поэтической речи
Стилистические фигуры
Синтаксические приемы
Антитеза
Инверсия
Повтор
Плеоназм
градация
Риторический вопрос
Риторическое обращение
Риторическое восклицание
Алогизм
Анаколуф
Слайд 25Риторический вопрос
Вопрос, не требующий ответа и выступающий в функции утверждения.
Может быть,
проходит время?
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идет
Или как слова в поэме? (Б. Л. Пастернак)
«И какой же русский не любит быстрой езды?» (Н. В. Гоголь)
«И какой же русский не любит быстрой езды?» (Н. В. Гоголь)
Слайд 26Риторическое восклицание
Риторическое обращение
Называет предмет (явление, понятие), к которому обращаются с речью.
«Эх,
Тройка! Птица-тройка, кто тебя выдумал?» (Н. В. Гоголь)
«Цветы, любовь, деревня, праздность,
Поля! Я предан вам душой...» (А. С. Пушкин)
«Цветы, любовь, деревня, праздность,
Поля! Я предан вам душой...» (А. С. Пушкин)
Слайд 27Повтор (рефрен)
Повторение в поэтическом тексте одних и тех же слов или
выражений
Я ищу прозрачности, А не призрачности, Я ищу признательности, А не признанности. (С. И. Кирсанов)
Я ищу прозрачности, А не призрачности, Я ищу признательности, А не признанности. (С. И. Кирсанов)
Слайд 28Градация
Повторение семантически близких слов, которые, постепенно усиливая (или ослабляя) друг
друга, создают и художественно усиливают (или ослабляют) один образ.
«В старину любили хорошенько поесть, еще лучше любили попить, и еще лучше любили повеселиться» (Н.В. Гоголь)
«Никто не даст нам избавленья,
Ни Бог, ни царь и ни герой» (Э. Потье)
«В старину любили хорошенько поесть, еще лучше любили попить, и еще лучше любили повеселиться» (Н.В. Гоголь)
«Никто не даст нам избавленья,
Ни Бог, ни царь и ни герой» (Э. Потье)
Слайд 29Парцелляция
Умышленное расчленение фразы на самостоятельные отрезки или отдельные слова, придающее речи
дополнительную эмоциональность и выразительность.
«А все Кузнецкий мост, и вечные французы,
Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:
Губители карманов и сердец!
Когда избавит нас творец
От шляпок их! Чепцов! И шпилек! И булавок!
И книжных и бисквитных лавок!» (А. С. Грибоедов)
«А все Кузнецкий мост, и вечные французы,
Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:
Губители карманов и сердец!
Когда избавит нас творец
От шляпок их! Чепцов! И шпилек! И булавок!
И книжных и бисквитных лавок!» (А. С. Грибоедов)
Слайд 30Антитеза
Стилистическая фигура, основанная на контрасте, противопоставлении понятий, образов
«Они сошлись. Волна
и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой» (А.С. Пушкин)
«Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем» (М. Ю. Лермонтов)
«Я царь – я раб – я червь – я бог!» (Г. Р. Державин)
«Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем» (М. Ю. Лермонтов)
«Я царь – я раб – я червь – я бог!» (Г. Р. Державин)
Слайд 31Инверсия
Стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи
«Швейцара мимо
он дверей скользнул по мраморным ступеням…» (А.С. Пушкин)
«Он из Германии туманной привез учености плоды» (А.С. Пушкин)
«Он из Германии туманной привез учености плоды» (А.С. Пушкин)
Слайд 32Эллипсис
Намеренный пропуск какого-либо члена предложения для придания речи большего динамизма и
выразительности. Пропущенное слово подразумевается и легко восстанавливается из общего смысла предложения
«Татьяна в лес: медведь за нею…» (А. С. Пушкин)
«Татьяна в лес: медведь за нею…» (А. С. Пушкин)
Слайд 33Умолчание
Риторическая фигура, заключающаяся в том, что автор не договаривает своей речи
до конца, давая читателю возможность догадаться о невысказанном.
«Нет, я хотел…быть может, вы… я думал,
Что уж барону время умереть»
(А. С. Пушкин)
«Нет, я хотел…быть может, вы… я думал,
Что уж барону время умереть»
(А. С. Пушкин)
Слайд 34Параллелизм
Композиционный прием, употребление двух или нескольких строк с одинаковой синтаксической конструкцией.
«Что
ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?»
(М. Ю. Лермонтов)
Что кинул он в краю родном?»
(М. Ю. Лермонтов)
Слайд 35Бессоюзие (асиндетон)
Намеренный пропуск соединительных союзов в речи, придающий ей дополнительный динамизм.
«Швед,
русский – колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть и ад со всех сторон»
(А. С. Пушкин)
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть и ад со всех сторон»
(А. С. Пушкин)
Слайд 36Многосоюзие (полисиндетон)
Намеренное использование повторяющихся союзов, способствующее усилению выразительности, плавности речи и
замедлению ее темпа.
«Ох, лето красное! Любил бы я тебя
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…»
(А. С. Пушкин)
«Ох, лето красное! Любил бы я тебя
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…»
(А. С. Пушкин)
Слайд 37Плеоназм
Тавтология
Многословие, употребление в речи излишних слов, одинаковых или близких по значению.
«Народ!
Мария Годунова и сын её Феодор отравили себя ядом»
(А.С. Пушкин)
(А.С. Пушкин)
Повторение того же самого другими словами
«О, рассмейтесь, смехачи! О, засмейтесь, смехачи!» (Велимир Хлебников)
«Горьким смехом моим посмеются»
(Н.В. Гоголь)
Слайд 38Алогизм
Несовместимость, нелогичное сочетание понятий, сознательное нарушение логических связей в произведении
«Пил
мертвую! не спал ночей по девяти!
Все отвергал: законы! совесть! веру!»
(А.С. Грибоедов)
Слайд 39Анаколуф
Стилистическая несогласованность частей предложения как неосознанное нарушение языковой нормы; широко применяется
в юмористических и сатирических жанрах
А звери из лесов сбегаются смотреть, Как будет океан и жарко ли гореть… (И.А. Крылов)
А звери из лесов сбегаются смотреть, Как будет океан и жарко ли гореть… (И.А. Крылов)
Слайд 42Звукопись
Повторение похожих звуковых сочетаний (гласных или согласных) в художественной речи
Я
вздрагивал. Я загорался и гас.
Я трясся. Я сделал сейчас предложенье,
Но поздно, я сдрейфил,
И вот мне – отказ.
Как жаль ее слез!
Я святого блаженней!
(Б. Л. Пастернак)
Я трясся. Я сделал сейчас предложенье,
Но поздно, я сдрейфил,
И вот мне – отказ.
Как жаль ее слез!
Я святого блаженней!
(Б. Л. Пастернак)
Слайд 43Анафора
Единоначатие, одинаковые звуковые, ритмические
конструкции или словосочетания в начале следующих строк
Клянусь четой и нечетой,
Клянусь мечом и правой битвой…
(А.С. Пушкин)
Опять с вековой тоскою
Пригнулись к земле ковыли,
Опять за туманной рекою
Ты кличешь меня издали… (А. Блок)
Опять с вековой тоскою
Пригнулись к земле ковыли,
Опять за туманной рекою
Ты кличешь меня издали… (А. Блок)
Слайд 44Эпифора
Одинаковые звуковые, ритмические
конструкции или словосочетания в конце последующих строк
Не
воздух, а золото,
Жидкое золото
Пролито в мир… (С.М. Городецкий)
Деточка, Все мы немножечко лошади,
Каждый из нас по-своему лошадь.
(В.В. Маяковский)
Деточка, Все мы немножечко лошади,
Каждый из нас по-своему лошадь.
(В.В. Маяковский)
Слайд 45Аллитерация
Прием звуковой выразительности, заключающийся в повторении однородных, сходных по звучанию
согласных звуков в стихе, строфе
«Пора, перо покоя просит…» (А.С. Пушкин)
«Лет до ста расти нам без старости…»
(В. В. Маяковский)
«Пора, перо покоя просит…» (А.С. Пушкин)
«Лет до ста расти нам без старости…»
(В. В. Маяковский)
Слайд 46Ассонанс
Повторение в строке, строфе, фразе однородных гласных звуков, а также
неточная рифма, в которой созвучны только некоторые, преимущественно гласные звуки
Багровое взметнулось полымя Над рокотом аэродрома, А голуби, как будто голые, Неслись на сизом фоне грома. (Л.Н. Мартынов)
Багровое взметнулось полымя Над рокотом аэродрома, А голуби, как будто голые, Неслись на сизом фоне грома. (Л.Н. Мартынов)
Слайд 47 Презентацию выполнила Л. А. Целоусова,
учитель русского
языка и литературы
МБОУ «СОШ с. Буревестник»
Курильского района, Сахалинской области.
МБОУ «СОШ с. Буревестник»
Курильского района, Сахалинской области.
