Архипова Ж.В.
«Открытый урок»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс
- 2. Двойная роль букв Е, Ё, Ю,
- 3. Репродукция картины русского художника Алексея Саврасова «Зимняя
- 4. Прием: «Толстые и тонкие вопросы»1.Сочетания букв ЧК,
- 5. Прием: «Толстые и тонкие вопросы»4.Что изучает фонетика?
- 6. мята -[м’ата] люк -[л’ук] нёс -
- 7. Одиннадцатое декабря. Классная работа.Тема: Двойная роль букв е,ё,ю,я.
- 8. Цель: Научиться определять двойную роль букв Е,Ё,Ю,Я.
- 9. Работа с правилом. стр. 132-133
- 10. Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:БелкаБоксёрРюкзак
- 11. Первая роль букв Е, Ё, Ю, Я. Смягчают предыдущий согласный
- 12. Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
- 13. Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
- 14. Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:Подъезд-Льёт
- 15. Вторая роль букв Е, Ё, Ю, Я.Обозначаютсразу два звука!
- 16. Звуковая роль букв Е,Ё,Ю,Я
- 17. ЛевПосле согласной
- 18. Слайд 18
- 19. Заяц после гласного
- 20. Юбка Свиньяпосле ь знака
- 21. Лев - [ ]Ёлка -
- 22. Прием: «Мозговой штурм»
- 23. Физкультминутка
- 24. Слайд 24
- 25. Игра: «Кто прав?»
- 26. Выпишите слова, распределяя их на
- 27. Выпишите слова, распределяя их на
- 28. ТЕСТ
- 29. Репродукция картины русского художника Алексея Саврасова «Зимняя
- 30. Оценивание.Что мы изучали на уроке?(Двойную роль букв
- 31. .-Что мы изучали на уроке?(Двойную роль букв
- 32. .Рефлексия. На этом уроке все хорошо работали
- 33. С наступающим Новым годом! Спасибо за урок!
- 34. Наше путешествие по теме «Двойная роль букв е, ё ю, я» закончилось. Спасибо за участие.МОЛОДЦЫ!МОЛОДЦЫ!
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. Цели: 1) узнать, какие две роли выполняют буквы е, ё, ю, я, 2) научиться различать буквы и звуки, называть звуки, обозначаемые буквами е, ё, ю,
Слайд 1Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Презентация создана учителем русского
языка и литературы
Архипова Ж.В.
Архипова Ж.В.
Слайд 2Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Цели: 1) узнать, какие две роли выполняют буквы е, ё, ю, я, 2) научиться различать буквы и звуки, называть звуки, обозначаемые буквами е, ё, ю, я .
Слайд 3Репродукция картины русского художника Алексея Саврасова «Зимняя дорога», 1970 г.
Буря мглою н..бо кро..т, вихр.. сне..ные крутя…
Зимний вечер. А.С. Пушкин.
Слайд 4Прием: «Толстые и тонкие вопросы»
1.Сочетания букв ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН,
РЧ, РЩ пишутся…
2.Есть случаи, когда мягкий знак между согласными для обозначения мягкости…
3.Мягкость звука Л перед согласным обозначается…
2.Есть случаи, когда мягкий знак между согласными для обозначения мягкости…
3.Мягкость звука Л перед согласным обозначается…
без Ь
не пишется
Ь
Слайд 5Прием: «Толстые и тонкие вопросы»
4.Что изучает фонетика?
(Фонетика изучает звуки речи.)
5.
Из чего состоят слова, которые мы слышим?
( Слова состоят из звуков.)
6.Звуки делятся на
(гласные и согласные.)
7.На какие звуки делятся согласные?
(Звуки делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие.)
8.Гласные бывают …
(ударные и безударные)
9.Сколько гласных звуков в русском языке?
(6 –А,О,У,Ы,И,Э)
10.А сколько букв?
(10- А,О,У,Ы,И,Э,Е,Ё,Ю,Я)
11.Назовите буквы, которые обозначают 2 звука
(я,е,ё,ю)
12.А всегда они обозначают два звука, сравните слова
( Слова состоят из звуков.)
6.Звуки делятся на
(гласные и согласные.)
7.На какие звуки делятся согласные?
(Звуки делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие.)
8.Гласные бывают …
(ударные и безударные)
9.Сколько гласных звуков в русском языке?
(6 –А,О,У,Ы,И,Э)
10.А сколько букв?
(10- А,О,У,Ы,И,Э,Е,Ё,Ю,Я)
11.Назовите буквы, которые обозначают 2 звука
(я,е,ё,ю)
12.А всегда они обозначают два звука, сравните слова
Слайд 6
мята -[м’ата]
люк -[л’ук]
нёс - [н’ос]
тема -
[т’эма]
1 звук
1 звук
Яша - [й’аша]
уют - [уй’ут]
жуёт - [жуй’от]
поезд - [пой’эст]
2 звука
Вывод: у букв
Е,Ё,Ю, Я две роли.
![мята -[м’ата] люк -[л’ук] нёс - [н’ос]тема - [т’эма]](/img/thumbs/75b347e8da8ef27663d3886b2ba96b66-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс мята -[м’ата] люк -[л’ук] нёс - [н’ос]тема - [т’эма]")
Слайд 10Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
Белка
Боксёр
Рюкзак
Мясо
[э]
[о]
[у]
[а]
Е, Ё,
Ю, Я стоят после согласной, смягчают её и обозначают один звук
![Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:БелкаБоксёрРюкзак Мясо[э][о][у][а] Е, Ё, Ю, Я стоят после согласной, смягчают](/img/thumbs/338782e89f1ce57a38caaf37c505ee18-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:БелкаБоксёрРюкзак Мясо[э][о][у][а] Е, Ё, Ю,")
Слайд 12Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
Еда -
Ёж-
Юла -
Яма-
Ёж-
Юла -
Яма-
[й`э]
[й`о ]
[й`у ]
[й`а]
если
буквыЕ,Ё,Ю,Я стоят в начале слова обозначают 2 звука
Слайд 13Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
Поезд-
Поём-
Дают-
Баян-
Поём-
Дают-
Баян-
[й`э ]
[й`о]
[й`у ]
[й`а ]
если
буквы Е,Ё,Ю,Я стоят после гласной , то обозначают 2 звука.
Слайд 14Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
Подъезд-
Льёт -
Вьюн -
Бурьян -
[й`э ]
[й`о ]
[ й`у]
[й`а ]
если
буквы Е,Ё,Ю,Я стоят после Ь или Ъ знака , то они обозначают 2 звука.
![Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:Подъезд-Льёт -Вьюн - Бурьян -[й`э ] [й`о ] [](/img/thumbs/4cb788255eafb70daca1595273fe2c1a-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс Буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:Подъезд-Льёт -Вьюн - Бурьян -[й`э")
Слайд 16
Звуковая роль букв
Е,Ё,Ю,Я
1звук
2 звука
В начале слова
После согласного
После гласного
После разделительных
Ь и Ъ
![Лев - [ ]Ёлка - [ ]Заяц - [ ]Свинья –](/img/thumbs/88e38404fd61c4ea998ea175d1fe30ed-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв е,е,ю,я. 5 класс Лев - [ ]Ёлка - [ ]Заяц - [")
Слайд 25Игра: «Кто прав?»
белый -
съёмка -
печать -
подъезд -
тюль -
ем -
ёрш -
заехать -
мёд -
юмор -
съёмка -
печать -
подъезд -
тюль -
ем -
ёрш -
заехать -
мёд -
юмор -
1звук
2 звука
1звук
2звука
1звук
2 звука
2 звука
2 звук
1 звук
2 звука
Слайд 26 Выпишите слова, распределяя их на группы по способу обозначения
мягкости согласных: 1) обозначает мягкость согласной, 2) обозначают 2 звука е, ё, ю, я
День, аукает, январь, жюри, рев, подъезд , поет, нёс, маяк, , белка, басня, крылья.
Слайд 27 Выпишите слова, распределяя их на группы по способу обозначения
мягкости согласных: 1) обозначает мягкость согласной,
2) обозначают 2 звука е, ё, ю, я
обозначает мягкость согласной: день, рев, нёс, белка, басня
2) обозначают 2 звука е, ё, ю, я:
аукает, январь,, поет, маяк, крылья.
Слайд 29Репродукция картины русского художника Алексея Саврасова «Зимняя дорога», 1970 г.
Зимний вечер. А.С. Пушкин.
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит…
1825 г.
Слайд 30Оценивание.
Что мы изучали на уроке?
(Двойную роль букв е, ё, ю, я).
-Что было трудным?
( Обозначение. 1 или 2 звука.)
-Что было легким? Что понравилось?
-Что мы сделали для решения проблемы?
(Мы прочитали правило и составили таблицу)
-Чему мы научились?
(Мы научились определять роль букв е,ё,ю,я, сколько они обозначают звуков -1 или 2 звука)
-Как мы можем определить количество звуков?
(количество звуков мы можем определить по позиции букв е, ё, ю, я в слове.)
( Обозначение. 1 или 2 звука.)
-Что было легким? Что понравилось?
-Что мы сделали для решения проблемы?
(Мы прочитали правило и составили таблицу)
-Чему мы научились?
(Мы научились определять роль букв е,ё,ю,я, сколько они обозначают звуков -1 или 2 звука)
-Как мы можем определить количество звуков?
(количество звуков мы можем определить по позиции букв е, ё, ю, я в слове.)
Слайд 31.
-Что мы изучали на уроке?
(Двойную роль букв е, ё, ю, я).
-Что было трудным?
( Обозначение. 1 или 2 звука.)
-Что было легким? Что понравилось?
-Что мы сделали для решения проблемы?
(Мы прочитали правило и составили таблицу)
-Чему мы научились?
(Мы научились определять роль букв е,ё,ю,я, сколько они обозначают звуков -1 или 2 звука)
-Как мы можем определить количество звуков?
(количество звуков мы можем определить по позиции букв е, ё, ю, я в слове.)
( Обозначение. 1 или 2 звука.)
-Что было легким? Что понравилось?
-Что мы сделали для решения проблемы?
(Мы прочитали правило и составили таблицу)
-Чему мы научились?
(Мы научились определять роль букв е,ё,ю,я, сколько они обозначают звуков -1 или 2 звука)
-Как мы можем определить количество звуков?
(количество звуков мы можем определить по позиции букв е, ё, ю, я в слове.)
Слайд 32.
Рефлексия.
На этом уроке все хорошо работали и получили хорошие оценки.
У вас на парте лежат стрекозы и муравьи. Муравей работал хорошо, а стрекоза «Лето красное пропела, оглянуться не успела».
Кем вы себя считаете?
Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать. (Коко Шанель).
Кем вы себя считаете?
Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать. (Коко Шанель).
Слайд 34Наше путешествие по теме «Двойная роль букв е, ё ю, я»
закончилось.
Спасибо за участие.
МОЛОДЦЫ!
МОЛОДЦЫ!
