- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Анализ лирического стихотворения
Содержание
- 1. Презентация. Анализ лирического стихотворения
- 2. Методика анализа диктуется идейно-художественными особенностями произведения, учитывает
- 3. Анализ не должен быть случайным, фрагментарным, не
- 4. Тип лирического стихотворения (медитативная, медитативно-изобразительная, изобразительная лирика).
- 5. Сопоставление и развитие основных словесных образов (по
- 6. В предложенной ниже схеме разбора лирического стихотворения
- 7. Молчанова М.И., учитель русского языка и литературыЛитература
Методика анализа диктуется идейно-художественными особенностями произведения, учитывает интуитивно-иррациональное, поэтическое постижение и теоретико-логическое начало. Существуют общие принципы научного анализа поэтических произведений, основывающиеся на типологических свойствах жанров, типах лирических композиций и т.п. Молчанова М.И., учитель русского языка и
Слайд 2Методика анализа диктуется идейно-художественными особенностями произведения, учитывает интуитивно-иррациональное, поэтическое постижение и
теоретико-логическое начало. Существуют общие принципы научного анализа поэтических произведений, основывающиеся на типологических свойствах жанров, типах лирических композиций и т.п.
Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Слайд 3Анализ не должен быть случайным, фрагментарным, не должен сводиться к простой
передаче впечатления или пересказу.
Анализ лирического стихотворения выявляет соответствия между распределением грамматических категорий и метрическими, строфическими корреляциями, семантикой текста. Ниже дается примерная схема целостного (многоаспектного) анализа лирического стихотворения в единстве его формальных и содержательных сторон (в соответствии с поэтическим миром и художественной системой автора).
Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Слайд 4Тип лирического стихотворения (медитативная, медитативно-изобразительная, изобразительная лирика). Специфика жанровой формы (элегия, баллада,
сонет, послание и др.).
Пафос.
Семантика заглавия, его связь с основной поэтической идеей.
Построение (структура) стиха
Архитектоника.
Композиция.
Повторы, контрасты, оппозиции.
Типы композиции.
Концовка.
Повторы, контрасты, оппозиции.
Типы композиции.
Концовка.
Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Слайд 5Сопоставление и развитие основных словесных образов (по сходству, по контрасту, по
ассоциации, по умозаключению).
Морфологический аспект поэтической модели.
Распределение грамматических категорий, частей речи. Лирический герой.
Речевой субъект и адресат лирики. Формы речевой коммуникации (диалог, монолог). Поэтическая лексика. Ритмика и метрика. Фоника. Звуковая (фонологическая) структура (аллитерация, ассонанс, звуковой повтор, паронимическая аттракция и другие виды звуковой инструментовки). Эвфония (благозвучие).
Распределение грамматических категорий, частей речи. Лирический герой.
Речевой субъект и адресат лирики. Формы речевой коммуникации (диалог, монолог). Поэтическая лексика. Ритмика и метрика. Фоника. Звуковая (фонологическая) структура (аллитерация, ассонанс, звуковой повтор, паронимическая аттракция и другие виды звуковой инструментовки). Эвфония (благозвучие).
Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Слайд 6В предложенной ниже схеме разбора лирического стихотворения последовательность пунктов не жестко
соблюдается, основное требование – учет (по возможности) всех указанных компонентов.
Важным аспектом при изучении литературного произведения остается определение методики анализа и приемов его интерпретации.
В современных филологических исследованиях творчески используются и дополняют друг друга методологии
различных научных систем, каждая из которых по-своему значима в истории критической мысли.
Важным аспектом при изучении литературного произведения остается определение методики анализа и приемов его интерпретации.
В современных филологических исследованиях творчески используются и дополняют друг друга методологии
различных научных систем, каждая из которых по-своему значима в истории критической мысли.
Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Слайд 7Молчанова М.И., учитель русского языка и литературы
Литература
• Образцы 1) целостного (системного);
2) формального; 3) структурно-семиотического и 4) лингвопоэтического разборов стихотворений см. в указанной ниже литературе:
1) Мурьянов М.Ф. Вопросы интерпретации антологической лирики (Стихотворение Пушкина «В крови горит огонь желанья») // Анализ литературного произведения. Л., 1976. С.173-212; Анализ одного стихотворения. Л.,1985; Гиршман М.М. Ритмическая композиция и стилевое своеобразие стихотворных произведений // Гиршман М.М. Литературное произведение: Теория художественной целостности. М., 2002, С.215-247; Бройтман С.Н. Тайная поэтика А.С. Пушкина. Тверь. 2002. С.13-43 (см.: А. Пушкин «На холмах Грузии лежит ночная мгла», «Для берегов отчизны дальной», «Что в имени тебе моем?»).
2) Якобсон Р. Стихи Пушкина о деве-статуе, вакханке и смиреннице; О «стихах, сочиненных ночью во время бессонницы», Фактура одного четверостишия Пушкина // Якобсон Р. Работы по поэтике. М., 1987. С. 181-197; С.198-205; С.210-212.
3) Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. Л., 1972. С.133-270; Иванов Вяч. Вс. Структура стихотворения Хлебникова «Меня проносят на слоновых» // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология. М., 1997. С.245-257; Левин Ю.И. О. Мандельштам. Разбор шести стихотворений; Б. Пастернак. Разбор трех стихотворений; А.С. Пушкин. «К портрету Жуковского»; Г. Иванов «Хорошо, что нет царя…» // Левин Ю.И.
