Презентация, доклад на тему Презентац по русскому яз на тему не с глаголами

Тема:
Правописание частицы НЕ с глаголами


Учитель: Кошелева Людмила Николаевна
МБОУ «Школа 75»

помощью чего его ----поддерживать? Как помоч(ь) самому себе? Какого помощника привлеч(ь)?
Дневник. Завести дневник событий. Он будет стереч(ь) ускользающее прошлое, не даст тебе отвлеч(ь)ся и забыть,что было вчера. Благодаря дневнику ты сумееш(ь) в любой момент пересеч(ь) океан своих мыслей и чувств.

Комната мудрых мыслей

Не хитрить.

В лисью нору пришло ужасное горе. Родители (не) доумевали и (не) годовали.
-Хорош(ь) сын! Я этого ( не)переживу, -сказал папа.
-Никогда (не) могла предпол(о.а)жить, что вместо помощника у нас выр(а,о)стет такой сын, -грустно в(з,с)дохнула мама. Что же случилось в лисьей семье? Лисенок (не) захотел учит(ь)ся лисьей хитрости.
-Только (не) наказывай его, -сказала мама.
-Хорошо, (не) буду. Но (не) поговорить с ним я (не) могу. Папа Лис вошел в комнату сына.

В лисью нору пришло ужасное горе. Родители (не) доумевали и (не) годовали.
-Хорош(ь) сын! Я этого ( не)переживу, -сказал папа.
-Никогда (не) могла предпол(о.а)жить, что вместо помощника у нас выр(а,о)стет такой сын, -грустно в(з,с)дохнула мама. Что же случилось в лисьей семье? Лисенок (не) захотел учит(ь)ся лисьей хитрости.
-Только (не) наказывай его, -сказала мама.
-Хорошо, (не) буду. Но (не) поговорить с ним я (не) могу. Папа Лис вошел в комнату сына.

Глагол употребляется без (не)-значит пишем раздельно
(негодовать)- это глагол. Слова (годовать) нет. Значит глагол не употребляется без (не)-пишем слитно

дерзко ответил маленький лисенок.
-Ты (не) выучил девиз нашей семьи:» Да здравствует хитрость!»?
-(Не) выучил. Я (не) хочу быть хитрым,(не) стану обманывать,(не) буду врать. Я (не) навижу лож(ь)

слов с этими орфограммами и объясни выписанные слова по образцу.

помощью чего его ----поддерживать? Как помоч(ь) самому себе? Какого помощника привлеч(ь)?
Дневник. Завести дневник событий. Он будет стереч(ь) ускользающее прошлое, не даст тебе отвлеч(ь)ся и забыть,что было вчера. Благодаря дневнику ты сумееш(ь) в любой момент пересеч(ь) океан своих мыслей и чувств.

Комната мудрых мыслей

(см. форзац учебника);
2 Найдите метафоры;
3 Выполните морфемный разбор выделенного глагола.

Задание:


1 Раскройте скобки,объясните орфограмму «Ь знак после шипящих
в глаголах» (см. форзац учебника);

2 Найдите метафоры;

3 Выполните морфемный разбор выделенного глагола.

стала печь.
Снежное покрывало все поле покрывало


К какой части речи относятся выделенные слова

надо хвалит(ь)ся,…
4) Кто любит трудит(ь)ся,…
5) Кто хочет от жизни толку добит(ь)ся,…
6) Не чего тому страшит(ь)ся,…

* тот должен много трудиться.
* который ничего не боится.
* коли не знаешь, как рожь родится.
* тому без дела не сидится.
* того горе боится.

* пригодится воды напиться.

Орф. 22 и орф. 21
омонимичные части речи
Что повторили:
1 правописание ТСЯ_ТЬСЯ
2 метафоры
3 чередующиеся гласные в корне слова
4 З-С- на конце приставок
морфемный разбор слова
Чему научились:
1 применять правило :правописания не с глаголами
2 распознавать разные виды орфограмм