русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Перезентация по теме Приложение. 8 класс.
Содержание
- 1. Перезентация по теме Приложение. 8 класс.
- 2. Знакомство с темой урока. Работа с учебником.Чтение правила и запись собственных примеров в тетрадь.
- 3. Что может обозначать приложение?
- 4. Различные качества предметаУказание на возрастУказание на национальностьУказание на профессиюУказание на родствоУказание звания
- 5. Географические названияНазвания газет, журналов, предприятий, художественных произведений и т.д.
- 6. Слайд 6
- 7. Беседа по вопросам:- От какой части речи
- 8. Лингвистический экспериментЗапись и синтаксический разбор предложения.И ласточка-песня
- 9. Работа по картине И.Грабаря «Февральская лазурь»
- 10. Картина “Февральская лазурь” - одно из лучших
- 11. Выделенные слова и есть приложения. Давайте проведем
- 12. Приложения в некоторых случаях пишется через дефис, в некоторых без дефиса. Рассмотрим правило.
- 13. Составляем опорную схему
- 14. Что обозначают данные приложения?Спортсмен-чемпион, девушка-красавица, Родина-мать, орлы-ребята, мальчики-борцы,
- 15. Написать приложения к данным определяемым словам. Дерево (вид)Цветок (вид)Солдат (националь-ность)Врач (специаль-ность)Художественное произведение (название)
- 16. Спишите, расставьте пропущенные буквы и знаки препинания,
- 17. А) Стала рожь-матушка в колос метаться.Б) Няня
- 18. Домашнее заданиеУпр. 140, 142.Стр.86,87.
- 19. Спасибо за работу на уроке. Всего доброго. До новых встреч!
Знакомство с темой урока. Работа с учебником.Чтение правила и запись собственных примеров в тетрадь.
Слайд 1
ПРИЛОЖЕНИЕ
8 класс
МКОУ Юдинская ООШ
Русский язык
«ПРИЛОЖЕНИЕ»
8класс
Калашникова Валентина Ивановна, учитель
Слайд 2Знакомство с темой урока. Работа с учебником.
Чтение правила и запись собственных
примеров в тетрадь.
Слайд 4
Различные качества предмета
Указание на возраст
Указание на национальность
Указание на профессию
Указание на родство
Указание
звания
Слайд 5Географические названия
Названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений и т.д.
Слайд 7Беседа по вопросам:
- От какой части речи зависит приложение?
- Что обозначает?
-
На какой вопрос отвечает?
- Какой частью речи выражено?
- Какой частью речи выражено?
Слайд 8Лингвистический эксперимент
Запись и синтаксический разбор предложения.
И ласточка-песня летит над землей. (Лебедев-Кумач)
Слово
ласточка относится к слову песня. Песня как ласточка «легкая, веселая». Слово ласточка – особый вид определения – приложение. Приложение дает второе название предмета. Приложение придает выразительность речи
Слайд 10Картина “Февральская лазурь” - одно из лучших полотен известного художника-пейзажиста, тонкого
знатока русской природы И.Э. Грабаря. Яркое солнце освещает рощу. Стройные девочки-березки белеют, как свечи, на фоне лазурного неба. Кажется, что подростки-деревца тоненькими ветками-ручками тянутся навстречу далекому солнцу.
Слайд 11Выделенные слова и есть приложения.
Давайте проведем лингвистический эксперимент. Прочитайте текст
без приложений.
- Как изменилось содержание текста?
- Так какую же роль играют приложения в тексте?
- Как изменилось содержание текста?
- Так какую же роль играют приложения в тексте?
Слайд 12Приложения в некоторых случаях пишется через дефис, в некоторых без дефиса.
Рассмотрим правило.
Слайд 14 Что обозначают данные приложения?
Спортсмен-чемпион, девушка-красавица, Родина-мать, орлы-ребята, мальчики-борцы, дуб-великан, художник-пейзажист, озеро Сут-Холь, учебник «Русский
язык», летчик-испытатель, глаза-бусинки.
Художник Васнецов, ковер-самолет, Иванушка-дурачок, гора Кызыл-Тайга, дятел-барабанщик, кот-мурлыка.
Художник Васнецов, ковер-самолет, Иванушка-дурачок, гора Кызыл-Тайга, дятел-барабанщик, кот-мурлыка.
Слайд 15Написать приложения к данным определяемым словам.
Дерево (вид)
Цветок (вид)
Солдат (националь-ность)
Врач (специаль-ность)
Художественное
произведение (название)
Слайд 16Спишите, расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните приложения.
Кто силач возьмет
в охапку
Холм Кремля богатыря? Кто соб…ет зл…тую шапку
У Ивана звонаря?
Кто Царь колокол подым…т?
Кто Царь пушку повернет?
Шляпы кто гордец (не)сним…т
У св…тых Кремля ворот?
Холм Кремля богатыря? Кто соб…ет зл…тую шапку
У Ивана звонаря?
Кто Царь колокол подым…т?
Кто Царь пушку повернет?
Шляпы кто гордец (не)сним…т
У св…тых Кремля ворот?
Слайд 17А) Стала рожь-матушка в колос метаться.
Б) Няня рассказала сказку про братца-Иванушку
и сестрицу-Аленушку.
В) В издательстве «Просвещение» появилось много новинок.
Г) Вьется улица-змея.
В) В издательстве «Просвещение» появилось много новинок.
Г) Вьется улица-змея.
Найдите ошибку в оформлении приложения:
