Презентация, доклад на тему Обучение написанию сочинения в форме ЕГЭ

экзаменационный текст, нужно выстроить такую схему и обдумать ее:
1 О чем этот текст? (тема).
2 Какие вопросы рассматривает автор?(проблема).
3 Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (основная проблема текста).
4 Зачем автор написал текст? (цель).
5 Как автору удалось помочь определить цель? (роль языковых средств).
6 Почему были использованы именно эти языковые средства?
7 Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)? (авторская позиция).

цели его создания (кому предназначен, чего хотел достичь автор, на какие вопросы хотел ответить?
3. О способах авторского воздействия на читательское восприятие,
4. Об авторе (отношение к поднятым проблемам).

поднятой автором текста.
Авторская позиция.
Собственное мнение, подкрепленное двумя развернутыми аргументами.

отцов и детей.
В тексте поднимается проблема одиночества.
2) Формулировка в виде вопроса может быть рекомендована для тех случаев, когда кратко сформулировать проблему текста невозможно.
Возможно ли органичное сочетание в жизни человека «поэзии» и «прозы», духовного и материального начал? Этой сложной проблеме посвящен текст Юрия Нагибина.

характеристика темы текста, его проблематики и актуальности рассматриваемых вопросов.

(Р.п.) (нравственного выбора, экологии, добра и зла и т.д.)
В статье (тексте, очерке) раскрывается (разрабатывается, трактуется) тема...
Тема... относится к числу вечных (неисчерпаемых, общих, особенно любимых) ...
В своей статье автор поднимает (формулирует, решает) проблему (сложную, серьезную, злободневную, животрепещущую, важную, острую) ...
Многие проблемы, о которых говорится в тексте, по-настоящему волнуют современного человека. К таким проблемам относится вопрос...
На первый взгляд тема (проблема) кажется странной (банальной, узкой, частной, старой, незначительной) ...
В жизни каждого человека случаются вещи, о которых говорит автор текста...
Почему мы не всегда обращаем внимание на...
Тема, о которой идет речь в тексте, относится к числу наиболее актуальных в настоящее время, так как...
Современность темы и проблематики текста не вызывает сомнения, так как...
Актуальность публикации обусловлена тем, что..

от простого пересказа текста отличается тем, что в пересказе говорится, что делают герои, а в комментарии – что делает автор.

При комментировании можно ответить на следующие вопросы:
-Что заставило автора обратиться к поставленной проблеме?
-Как и на каком материале раскрывает проблему?
-Почему автор приводит те или иные примеры?

как прямо, так и в подтексте.
2. Способ выражения позиции автора зависит от избранного стиля и типа речи.
3. В текстах художественного и художественно-публицистического стилей позиция автора выражается, как правило, в подтексте.
4. Позиция автора может быть сформулирована как в сжатом, так и в развернутом виде своими словами или с помощью цитат из исходного текста.

текст?
- Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?
- Обратить внимание на слова, художественные приёмы, которые выражают авторское отношение (неодобрение, иронию, осуждение, сочувствие, восхищение), дают отрицательную или положительную оценку описываемым фактам.
Нужно помнить, что требуется не сформулировать позицию автора «вообще», а показать его мнение по выделенной и прокомментированной проблеме.

мудрую, блестящую)...
По мнению автора, ...
Автор считает, что...
Публицист убежден в том, что...
Автор заставляет задуматься о...
Писатель оригинально решает поставленную проблему, так как...
Всей логикой повествования автор убедительно доказывает, что...
Автор всерьез обеспокоен...
Авторскую позицию нельзя считать отстраненной...
Авторскую позицию нельзя не увидеть в...

в исходном тексте, даже простое развитие авторской мысли – еще не собственный аргумент.
. Необходимо вспомнить, что уже читали (слышали, знаете) об этой проблеме, какие литературные ассоциации она вызывает.
Аргументы должны быть достаточно развёрнутыми и убедительными.