Презентация, доклад на тему Обучающее изложение с творческим заданием по русскому языку в 3 классе Заботливая мамаша по Г.Скребицкому

«Заботливая мамаша»
по Г.Скребицкому

Презентацию подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №48 г.Воронеж
Гридина В.С.

леса, горы. Его книги повествуют о путешествиях в прекрасный мир природы. Удивительно точным, сочным и образным языком этот мастер-натуралист передавал красоту средней полосы России, повадки самых разнообразных жителей леса, обычаи русского народа.
В свои произведения он вкладывал необыкновенную человечность, гуманность, своеобразные художественные приёмы и средства.
Его рассказы похожи на сказки.

амбар. Лисенку налили молока и оставили.
Ночью я проснулся от шума. Лисенок тявкал и скулил по-щенячьи. Я посмотрел в окно. Прямо за амбаром начинался лес. Вдруг из кустов выскочила лисица. Раздался радостный визг.
Лиса пыталась подрыть землю под амбаром, но не смогла. Вскоре она убежала в кусты. А утром у порога лежал мертвый зайчонок. Это заботливая мамаша принесла еду лисёнку.
По Г. Скребицкому

вел себя лисёнок?
Кто прибежал на эти звуки?
Как лисица пыталась спасти своего детёныша?
Какую добычу увидели жильцы утром у порога?
Как автор относится к лисице? В каком предложении это выражено?
Какова тема текста?
Что выражено в заглавии- тема или главная мысль?

радостный, заботливая.
Объясните значение слов амбар, пастухи.
Найдите в тексте местоимения.

радос..ный, виз.., не см..гла, уб..жала, л..жал, прин..сла, ..ду.
Назовите непроверяемые орфограммы в словарных словах: вдруг, амбар, заботливая. Запомните их правописание или проверьте себя по словарю.
Найдите слова с мягким знаком. Объясните их правописание.
Запомните правописание слов по-щенячьи, прямо, вскоре.
Запомните раздельное написание: не смогла.

из них?
Как их можно озаглавить?
От чьего лица идёт рассказ? Перескажите тест от своего лица. Для этого используйте местоимения он, они. Какими словами ещё можно назвать рассказчика и его семью?
Запишите каждую часть текста с красной строки.