- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инновационные процессы в школе в связи с реализацией ФГОС ООО
Содержание
- 1. Инновационные процессы в школе в связи с реализацией ФГОС ООО
- 2. «Если мы сегодня будем учить детей так, как вчера, мы украдём у них завтра»
- 3. А. М. Кондаковруководитель проекта по разработке ФГОС
- 4. Слайд 4
- 5. Учебный план в рамках реализации ФГОС ООО
- 6. Стандарт для детей: Изменился
- 7. Стандарт для учителей: Возрос интерес
- 8. Стандарт для школы: продолжается процесс
- 9. Стандарт для родителей: Повысилась заинтересованность
«Если мы сегодня будем учить детей так, как вчера, мы украдём у них завтра»
Слайд 3А. М. Кондаков
руководитель проекта по разработке ФГОС
«Стандарты второго поколения невозможны без учителя второго поколения»
Слайд 6Стандарт для детей:
Изменился характер деятельности учащихся -
исследовательский, творческий, продуктивный; повысилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке; появилась возможность применять знания при выполнении практико-ориентированных заданий; снизилась тревожность, повысилась мотивация к учению.
Слайд 7Стандарт для учителей:
Возрос интерес к ученику, семье, мнению
о себе; активизировалось стремление к повышению квалификации и своего профессионального уровня, освоению новых технологий и средств обучения.
Слайд 8Стандарт для школы:
продолжается процесс приведения материально-технической базы школы
в соответствие с требованиями ФГОС, увеличивается информационная открытость школы.
Слайд 9Стандарт для родителей:
Повысилась заинтересованность родителей в участии в
образовательной деятельности, управлении школой; изменился характер взаимодействия с учителем; появилась возможность родителям самим продолжать учиться.
