Формирование общих компетенций на уроках русского языка и литературы
Преподаватель
русского языка
и литературы
Митусова О.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование общих компетенций на уроках русского языка и литературы
Презентация на тему Формирование общих компетенций на уроках русского языка и литературы, предмет презентации: Русский язык. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 14 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.
Слайды и текст этой презентации
Содержание
Введение
Формы обучения
Составляющие общих компетенций
Информационно-коммуникативная
форма обучения
Развитие общих компетенций
Построение урока
Методы и технологии обучения
Заключение
Литература
Кластеры
Применим на стадии вызова , рефлексии.
Информация систематизируется в виде кластеров (гроздьев).
В центре находится ключевое понятие.
Последующие связывают с ключевым понятием.
В результате получается подобие опорного конспекта.
Фишбоун
(«рыбный скелет»)
«голова» - основные понятия и способы решения
«хвост» – ответ, определение, краткое описание темы.
Используют на стадии вызова и рефлексии.
Синквейн
(пять предложений, высказываний)
Применяют на стадии вызова и рефлексии.
1 строка - 1 слово – существительное
2 строка - описание темы в 2-ух словах – прилагательные
3 строка- 3 слова, описывающие действия – глаголы.
4 строка- 4 слова, выражающие отношение к данной теме
5 строка - 1 слово, синоним первому (на эмоциональном уровне)
Эссе
Прозаическое произведение небольшого объёма и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определённую или исчерпывающую трактовку предмета.
Заключение
Такие приемы формируют:
- организацию собственной деятельности
- принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях
- осуществление поиска и использование информации
- умение работать в команде
- самооценку
Литература
Гетманская, А.А. Формирование ключевых компетентностей у учащихся. Сайт ИД «Первое сентября». Сайт фестиваля 2003-2004
Сальникова, Т.П. Педагогические технологии. М. -2005
