Презентация, доклад на тему Детальная рефлексия одного урока

способах их выражения. Создать атмосферу взаимопомощи, сотрудничества, работая в парах и группах.

Раскрытие темы через совместную групповую работу

Русский язык 7-класс КГУ «Малонарымская средняя школа»
Тема: Типы сказуемых. Учитель русского языка и литературы:

Цель:

Идея:

Результат

Детальная рефлексия одного урока

Деление на группы
Проверка домашнего задания
Определение темы и цели урока учениками
Материал новой темы обсуждают в парах затем в группах
Оценивание друг друга

Разминка
Работа с текстом
Оценивание консультантами групп
Задание на дом (на доске)
Рефлексия, итоги урока

Круг радости

По букве в имени
Горячий стул

Мозговой штурм
Защита постера

Большой палец



Шесть шляп

НПвПиО

НПвПиО

НПвПиО

ОКМ

ОКМ,НПвПиО, УиЛвО

ОдОиОО

ИИКТвПиО

ОКМ,ИИКТвПиО, ОТиОД, ПиОвСсВОУ

ОдОиОО

Оценочный лист

ОдОиОО

Дифференцирован-ное д/з

ОдОиОО

Рефлексивные ладошки

выводы.

Выражает свое понимание темы;
Аргументирует свои идеи;
Принимает идеи других;

Отвечает на вопросы;
Умеет работать в сотрудничестве;

аргументировать, оценивать, самостоятельно делать выводы;
Скованность
Ученики не умеют слушать и слышать друг друга

Пути преодоления

Перспективы

Трудности

Строго следить за временем ,четко продумать критерии заданий;
Определить пробелы в знаниях и развивать умения критически мыслить через стратегии;
Ситуация успеха, посильные задания, взаимооценивание, вовлечение в совместную работу;
Инсценирование, совместная разработка правил

Строго следить за временем ,четко продумать критерии заданий, соблюдение правил;
Развивать умения критически мыслить через стратегии
Ситуации успеха, вовлечение в совместную работу в группе.
Дифференцированный подход
Инсценирование жизненных ситуаций.