Презентация, доклад на тему Чехов

А.П.Чехова.

Образовательные: показать Чехова как мастера короткого рассказа, раскрыть чеховский подтекст на примере рассказа «Хамелеон».
Развивающие: развитие умений и навыков ясно и четко выражать свои мысли, обобщать выводы, развивать память и мышление;
Воспитательные: воспитать нетерпимость к негативным общественным явлениям.

Задачи:

характера.
Оборудование урока: интерактивная доска, иллюстраций к рассказу, портрет.
Методы обучения: использование стратегии технологии критического мышления через чтение и письмо: мозговой штурм, синквейн, диаграмма Венна, аналитическая таблица, последнее слово, опрос по очереди.

150 лет со дня рождения А.П.Чехова. Это имя завершает гениальный этап в истории русской литературы-его золотой век. Чехов создал свою особенную прозу, где ввел принцип краткости. Формат его произведении был небольшим, но по содержательности, многомерности, философскому подтексту, его рассказы, повести и пьесы до сих пор волнует мирового читателя.
Через призму юмора и сатиры Чехов заставил своих современников задуматься о смысле бытия и назначения человека.
Сегодняшний наш урок посвящен гротескной дореволюционной России. Ярчайшей иллюстрацией этой эпохи послужит рассказ «Хамелион»

портрета писателя.

17 января 1860 г. В приазовском городе Таганроге. Этот город знаменит тем, что там умер император Александр I.
Детство писателя прошло под деспотизмом отца - мелкого лавочника. Несмотря на нужду, Чехов хорошо учился и сочинял небольшие юмористические рассказы, сценки и рассказы. Хотя в Таганроге был маленький провинциальный театр, с посещением его спектаклей в Чехове пробуждается любовь к театру.

Работа в группах.

Как писатель-рассказчик Чехов начинал с юмористических рассказов. Один из них «Хамелеон». Комическое в творчестве Чехова всегда было нацелено на мироощущение «маленького человека».
В их сюжетах обыгрываются нелепые ситуации, где объектом насмешек становятся эти маленькие люди, но даже в этих рассказах уже угадывается знаменитый Чеховский подтекст и его гуманизм.

пьесы идут во многих театрах мира? 3 ученик – театральный критик: Если через рассказ «Хамелеон» перед нами предстает Чехов – рассказчик, то как драматург Чехов обошел всех своих гениальных предшественников и сейчас он – величайший драматург, стоящий рядом с такими гигантами драматургии как Шекспир, Ибсен. Чехов - драматург угадывается в его разных рассказах, таких как «Хамелеон». Поэтому наша группа театральных критиков предлагает вам небольшую жанровую сценку. Давайте отдернем занавес и приглашаем вас на подмостки нашего импровизированного театра.

зеленый юркий
3. мимикрирует, бежит, меняет
4. хамелеон меняет цвет
5. ящерица

2 группа:
1. хамелеон (человек)
2. лживый, двуличный
3. меняет, лжет, пресмыкается
4. Очумелов - двуличный человек
5. лицемер

меняет цвет кожи в зависимости от опасности, водится в тропических странах.

2. В рассказе “Хамелеон” – этот человек, способный мимикрировать свое поведение в зависимости от обстоятельства в угоду сильным мира.

своего творчества, Чехов в зрелые годы перешел на тот художественный анализ современной жизни, что именно этот период являет нам гениального художника, показавшего российское общество конца XIX и начала XX в. Именно в этих произведениях совершенствуется принцип краткости, а его подтекст подобен айсбергу, где многие вещи и социальные явления угадываются самим читателем.

рассказе.
Какова композиция рассказа?
Какие черты характера Очумелова раскрываются в его быстрых переходах от одного решения к другому?
Сколько раз меняет свое решение Очумелов?
Как разговаривает Очумелов с народом и как с богатыми людьми?

– это письма в будущее.
Чехов - самый востребованный драматург, он превзошел даже самого англоязычного Шекспира. Многие голливудские звезды мечтают сыграть роли Н.Заречной, дяди Вани, Раневской и это при том, что Америка совсем не театральная страна. В наше тревожное время, где мир раздираем социальными, экономическими, политическими противоречиями, гуманизм Чехова является постоянной константой человеческого общежития.

Слово учителя: