Презентация, доклад на тему Проблемные ситуации на уроках природоведения. Тема: ОСЕНЬ.

изменения положения солнца на небосклоне?
2. Почему осенью полевые насекомые «обижаются» на добросовестных работников сельского хозяйства?

и огородом, приняла осень за весну?
(Посев озимых, моркови, петрушки, укропа, свеклы, посадка молодых деревьев.)
4. Почему у двух растущих рядом берез разная окраска листьев, а у отдельно стоящих кленок одинаковая?

не готовятся к зимним холодам?

цвет зеленых и узких листьев ивы – значит она хвойное растение?
(В листьях присутствует только хлорофилл)
7. Почему поздней осенью кудрявая календула загрустила, а стройный одуванчик был спокоен? И стоило ли ей грустить?
(Однолетник и многолетник. Подарила жизнь многим деткам – семенам).

называют человека биологом, а не цветоводом?
9. Почему озеленители в городском сквере посадили вместе с розами и пионами пирамидальный дуб, ведь у него нет красивых цветов?
(Он очищает воздух, имеет красивую крону, листья и плоды.)

там тепло, даже листья у трав зеленые?
11. Можно ли задержать перелетных птиц, если развесить везде утепленные птичьи домики
12. Как вести себя, если ты попал под осенний дождь, а домой добираться еще далеко?
(Не стоять на месте, ускорить шаг, подпрыгивать, бежать).

внимание на размер, форму, цвет. Твердые или мягкие, установи, чей звук сильнее.
Рассмотри семена плодов: цвет, размер, количество.
Почему маленькая клюква приняла за своих родственников огромный огурец и яблоко?
А не лесной орешек?
( Сочные и сухие. Односемянные и многосемянные плоды)

семена и крылышки, с помощью которых семена летают. Подумай, почему ранней весной на территории было больше всходов клена, а не березы, хотя семян у нее намного больше, чем у клена?

– хвоинки у них очень узкие по сравнению с листопадными растениями. Определи их твердость. Одинаковы ли они по цвету? Найди отличия. Почему у лиственницы хвоя меняет окраску и опадает, а у ели нет?
( Менее тонкая, тоньше восковой слой).

согреют растения зимой?
Быстрее перегниют и обогатят почву?
Дольше сохранят влагу?

в природе радуют эти растения?
А какие печалят?
( Солнце, ветер, увеличение шерстяного покрова у животных, появление ягодников, грибников, путешественников, длительные холодные дожди, ранние заморозки и др.)

упругость, приложи к щеке . Пройдись по опавшим листьям. Шуршат, трещат, скрипят, шелестят.
Сравни листья клена и дуба.
Почему одинаково окрашенные листья издают разный звук?

одну руку лист клена, а в другую – березы. Легонько потри листья. Вдохни сначала запах листьев клена. Затем березы.
Что общего в их запахах, и в чем отличие?
УДАЧНОГО ВАМ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИНТЕРЕСНЫХ ИДЕЙ!
Спасибо за внимание!