Презентация, доклад на тему Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу шаралары презентациясы

БҚО, Теректі ауданы, Ақсуат ЖОББ мектебінің жоғары санатты
тарих пәнінің мұғалімі,
мектеп директорының тәрбие жұмысы жөніндегі
орынбасары Ескалиева З.М

мазмұнын ашу;
Білім беру ұйымдары басшыларының құқықтық тәрбие берудің жаңа амалдары туралы білімдерін тереңдету, кәсіби шығармашылық деңгейлерін арттыру.

құқықтарын
қорғайтын негізгі
нормативтік
құқықтық актілер

Тәрбие беру ісінде
басшылыққа
алынатын
құжаттар

1948 ж. Адам құқықтары мен бостандықтары туралы
жалпыға бірдей Декларация

1959ж. Бала құқықтары туралы Декларация

1989 ж. Бала құқықтары туралы Конвенциясы

27 шілде 2007 ж. Қ Р Білім туралы Заңы

ҚР білім беру ұйымдарында тәрбие берудің 2006-2011жж.
арналған Кешенді бағдарламасы

 
7 шілде2004 ж Қ Р мемлекеттік жастар саясаты туралы

9 шілде 2004 ж Қ Р Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық
бұзушылықтардыңпрофилактикасы мен балалардың
қадағалаусыз және панасызқалуының алдын алу туралы

30 тамыз 1995 ж. қабылданған ҚР Конституциясы

15 шілде 1997ж. қабылданған ҚР Қылмыстық Кодексі

1 шілде 1999ж. қабылданған ҚР Азаматтық Кодексі

8 тамыз 2002 ж. ҚР баланың құқықтары туралы Заң

туралы Конвенциясы 1989 ж
ҚР баланың құқықтары туралы Заң 8 тамыз 2002 ж.
Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы 27 шілде 2007 ж.
Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі (ҚР Президентінің 2007 ж
15 мамырдағы №25 Жарлығы);
ҚР Қылмыстық Кодексі15 шілде 1997ж.
Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы ҚР Заңы 9 шілде 2004 ж
Қазақстан Республикасы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы Білім және ғылым Министрінің 16 қараша 2009 жылғы №521 бұйрығы
Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы ҚР Президентінің
2010 ж 07 желтоқсандағы 1118 Жарлығымен бекітілген және т.б.

Құқықтық бағыттағы жұмыстарды жүргізуде басшылыққа алынатын негізгі нормативтік-құқықтық құжаттар

қатысты мемлекеттік нормативтік-құқықтық құжаттармен таныстыру

Психологиялық-педагогикалық, заңдық кеңес беру жұмыстары

Мәдени іс-шаралар өткізу жұмыстары

Ақпарат жинақтау жұмыстары

МЕКТЕПТІҢ ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН
ҰЙЫМДАСТЫРУ НЫСАНДАРЫ

негізі -адамдар мінез-құлқы мен психологиясындағы өзгерістерге байланысты.
Экономикалық негізі - яғни жеке меншіктік қатынастарды реттеудің ең икемді құралы ретінде пайда болды. құқық дүниеге келді.
Саяси негізі - қоғамдық қатынастардың дамуы өмірге мемлекет, әлеуметтік топтар және т.б. адамдардың ұйымдасу құрылымдарын әкелді.

сезімдерді, жоғары құқықтық мәдениетті, заңдық қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру мақсатында олардың санасына, психологиясына нақты бағытталған жүйелі әсер ету.

беру үдерісіне қатысушылардың құқықтық санасы мен құқықтық мінез-құлқын жетілдірудің басты жолы

органдарының заңдық және басқа да құқықтық нормативтік құжаттарды басқару іс-әрекетінде тиімді пайдалану, нормативті құқықтық актілерді жасау, қолданыстағы заңнамалық база шеңберінде басқарушылық шешімдерді қабылдау іс-әрекетінің сапасы ..."

Отбасына ескертпей келмеу
Отбасында 5-10 минуттан артық болмау
Отбасына келгенде әңгімені табалдырықта тұрып немесе сырт киіммен тұрып бастамау, егер ата-аналар қобалжып өздері айтпаса, әдеппен ғана өзіңіз ұсыныңыз
Әңгімені әкімшілік-әміршілдік сыңаймен жүргізуге болмайды
Ата-ананы үйретпеңіз, тек кеңес беріңіз
Негізінде әңгімені баланың көзінше оған да ата-анаға да өзіңізге де қолайсыз болмайтындай стилді таңдап алып жүргізгеніңіз дұрыс болмақ
Сонымен қатар ата-аналарға тәрбие мәселесін талқылауға шақырған қағазбен бірге сол мәселеге қатысты жаднама жазып жіберу тиімді болмақ

мәтелдерді пайдалану

қарап ой түйеміз.
Біз суреттегі көрнекі ақпараттар мен көрнекі символдарға субъективті түрде түсініктеме беріп, пікірімізді білдіре аламыз.
Біздің суретке түрліше мән беруіміз мүмкін және суретте бейнеленген адамдарға/оқиғаларға қатысты біздің білімімізге, жеке тәжірибеміз бен нанымдарымызға байланысты түсінік қалыптасады.

345 Заңы Қазақстан Республикасы Парламентiнiң Жаршысы, 2002 ж., N 17, 154-құжат

баланың негізгі құқықтары мен міндеттері белгіленген

бар және Қазақстан Республикасының бiлiм туралы заңдарына сәйкес оған тегiн орта бiлiм, бастапқы кәсiби бiлiм және конкурстық негiзде тегiн орта кәсiби және жоғары кәсiби бiлiм алуға кепiлдiк берiледi. 
      2. Тегiн жалпы орта бiлiм немесе бастапқы кәсiби бiлiм алғанға дейiн баланы мемлекеттiк бiлiм беру мекемесiнен шығару, шығарудың жалпы тәртiбiн сақтаумен қатар тек қорғаншы және қамқоршы органдарды хабардар ете отырып қана жүргiзiлуi мүмкiн. 

балалардың Қазақстан халқының тарихымен, дәстүрлерiмен, рухани қазыналарымен және әлемдiк мәдениет жетiстiктерiмен танысуына мүмкiндiк жасайды. 

құқығы бар.
    2. Мемлекет денi сау бала тууды қамтамасыз ету үшiн ананың денсаулығын сақтау жөнiнде жағдайлар жасайды.

Баланың ата-анасы, басқа да заңды өкiлдерi, мемлекеттiк органдар, сондай-ақ баланы тәрбиелеу мен оған бiлiм беру функциясын жүзеге асыратын ұйымдар салауатты өмiр салтын және алкогольдi өнiмдер мен темекi бұйымдарының зиянды екенiн насихаттауға мiндеттi. 

Әрбiр баланың сөз бостандығына және өз пiкiрiн айтуға, ар-ождан бостандығына, өзiнiң қоғамдық белсендiлiгiн дамытуға, жасына сәйкес ақпарат алуға және оны таратуға, қоғамдық бiрлестiктерге, сондай-ақ басқа да коммерциялық емес ұйымдардың нысандарына және Қазақстан Республикасының заңдарымен рұқсат етiлген бейбiт жиналыстарға өз еркiмен қатысуға құқығы бар.     

бала өзiнiң жасына, денсаулығына және қажеттерiне қарай демалуға және бос уақытын пайдалануға құқылы. 
    2. Ата-анасы немесе олардың орнындағы адамдар өздерiнiң қабiлеттерi мен мүмкiндiктерiне сәйкес баланың күтiлуi мен жан-жақты дамуына қажеттi өмiрлiк жағдайларды қамтамасыз етедi. 

және кәсiп түрлерiн еркiн таңдауға құқығы бар. 

      2. Балалар он төрт жастан бастап, ата-аналарының рұқсатымен оқудан бос кезiнде денсаулығына және өсiп-жетiлуiне оңтайлы, баланың дене бiтiмiне, имандылығына және психикалық жай-күйiне зиян келтiрмейтiн қоғамдық пайдалы еңбекке қатысуға, сондай-ақ мамандық алуға құқығы бар. Бұл құқықты халықты еңбекпен қамту қызметi мен жергiлiктi мемлекеттiк басқару органдары қамтамасыз етедi. 

мүлiктiк және мүлiктiк емес жеке құқықтарын қорғау үшiн Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес қорғаншы немесе қамқоршы белгiленедi.
      2. Қорғаншылық он төрт жасқа толмаған балаларға белгiленедi, ал қамқоршылық он төрт жастан он сегiз жасқа дейiнгi кәмелетке толмағандарға белгiленедi. 

белсене араласуына ықпал ететiн өз қадiр-қасиетiн қамтамасыз ету жағдайындағы толымды өмiрге денi сау балалармен бiрдей құқығы бар.       2. Мүгедек бала өзiнiң дене бiтiмiне, ақыл-ес қабiлетiне және тiлегiне сай бiлiм алуға, қызмет түрi мен кәсiптi таңдауға, шығармашылық және қоғамдық қызметтерге қатысуға құқылы. 

қол сұғылмауға құқығы

      1. Әрбiр баланың өмiр сүруге, жеке басының бостандығына, қадiр-қасиетiне және жеке өмiрiне қол сұғылмауға құқығы бар. 
      2. Мемлекет баланың жеке басына ешкiмнiң тиiспеуiн қамтамасыз етедi, оны тәнiн және (немесе) жанын жәбiрлеуден, адамдық қадiр-қасиетiн қатыгездiкпен, дөрекiлiкпен қорлаудан, кемсiтуден, жыныстық қатынас сипатындағы әрекеттерден, баланы қылмыстық iс-әрекетке және қоғамға жат әрекеттер жасауға тартудан, және оны адам мен азаматтың Қазақстан Республикасының Конституциясында бекiтiлген құқықтары мен бостандығына қысым жасаудың өзге де түрлерiнен қорғауды жүзеге асырады. 

өзі өзгертпесе, олардың жағдайын Алла өзгертпейді»-дейді. (Рағад сүр. 11-аят.)