Мартынова А.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на тему Из опыта работы с одаренными и успешно обучающимися детьми
Содержание
- 1. Выступление на тему Из опыта работы с одаренными и успешно обучающимися детьми
- 2. Ниже перечислены личностные черты и деловые качества,
- 3. Дисциплинированный.Неровно успевающий.Организованный.Выбивающийся из общего темпа.Эрудированный.Странный в поведении,
- 4. Каких «+» у Вас больше? Если чётных
- 5. Сегодня одаренными детьми называютдетей с интеллектом выше
- 6. www.themegallery.com
- 7. Проблемы работы с одаренными детьминеприязнь к школепотребность
- 8. Общие особенности одаренных детейнеприязнь к школепотребность во
- 9. Верьте в своих детейwww.themegallery.com
Ниже перечислены личностные черты и деловые качества, которые учитель встречает у своих учеников. Отметьте знаком «+» те свойства, которые Вам нравятся в учениках, а знаком «-» те, что не
Слайд 1МОУ «Школа №83 имени Г.И.Баланова
г. Донецка»
Из опыта работы с одаренными
и успешно обучающимися детьми
Слайд 2Ниже перечислены личностные черты и деловые качества,
которые учитель
встречает у
своих учеников.
Отметьте знаком «+»
те свойства, которые Вам
нравятся в учениках,
а знаком «-» те, что
не нравятся.
своих учеников.
Отметьте знаком «+»
те свойства, которые Вам
нравятся в учениках,
а знаком «-» те, что
не нравятся.
www.themegallery.com
Слайд 3Дисциплинированный.
Неровно успевающий.
Организованный.
Выбивающийся из общего темпа.
Эрудированный.
Странный в поведении, непонятный.
Умеющий поддержать общее дело.
Выскакивающий
на уроке с нелепыми замечаниями.
Стабильно успевающий (всегда хорошо учится).
Занятый своими делами (индивидуалист).
Быстро, «на лету» схватывающий.
Не умеющий общаться, конфликтный.
Общающийся легко, приятный в общении.
Иногда тугодум, иногда не может понять очевидного.
Ясно, понятно для всех выражающий свои мысли.
Не всегда желающий подчиняться большинству
или официальному руководителю.
Стабильно успевающий (всегда хорошо учится).
Занятый своими делами (индивидуалист).
Быстро, «на лету» схватывающий.
Не умеющий общаться, конфликтный.
Общающийся легко, приятный в общении.
Иногда тугодум, иногда не может понять очевидного.
Ясно, понятно для всех выражающий свои мысли.
Не всегда желающий подчиняться большинству
или официальному руководителю.
www.themegallery.com
Слайд 4Каких «+» у Вас больше?
Если чётных «+» больше, то
Вы – нестандартный учитель, умеющий обнаружить, выявить, разглядеть скрытую незаурядную одарённость.
На практике такие учителя встречаются редко!
На практике такие учителя встречаются редко!
www.themegallery.com
Слайд 5Сегодня одаренными детьми называют
детей с интеллектом выше среднего
детей с высоким уровнем
творческих способностей
детей, достигших успехов в определенных областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты)
детей, хорошо обучающихся в
школе (академическая
одаренность).
детей, достигших успехов в определенных областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты)
детей, хорошо обучающихся в
школе (академическая
одаренность).
www.themegallery.com
Слайд 7Проблемы работы с одаренными детьми
неприязнь к школе
потребность во внимании взрослых
игровые
интересы
несоответствие
между
разитием
недостаточный
уровень
ответственности
нереалистические
идеи
сверхчувствительность
страх ошибки
проблема
саморегуляции
проблема
общения со
взрослыми
нетерпимость
неспособность
к «рутинной»
работе
коммуникатив-
ные
трудности
Слайд 8Общие особенности одаренных детей
неприязнь к школе
потребность во внимании взрослых
игровые
интересы
Потребность
сосредотачиваться
на
проблеме
Обеспокоенность,
тревожность
в связи со своей
непохожестью на
сверстников
Способность быстро
схватывать смысл
принципов, понятий,
положений
Способность
подмечать,
рассуждать
и выдвигать
объяснения
