Презентация, доклад на тему Воспитание и социализация: Культурное и гражданское самосознание. Социализация, развитие творческого потенциала

системы умений;
Воспитание – процесс передачи обществом и усвоения личностью мотивационной культуры социума, системы ценностных ориентаций;
Социализация – процесс усвоения индивидом социального опыта путем вхождения в систему социальных связей и воспроизводство этой системы в своей деятельности;
Инкультурация – процесс освоения индивидом поведения и миропонимания, присущих его культуре и отличие от представителей других культур.

культурным ценностям через ИР на различных носителях
Воспитание культурного и гражданского самосознания , помощь в социализации, развитии творчества
Формирование навыков независимого библиотечного пользователя

продленного дня, компенсирующего обучения, занятия по информационной культуре)
Консультационная (информирование о новых поступлениях, консультирование родителей об учебных изданиях и по семейному чтению, воспитанию в семье).

состояние анатомо-физиологической организации тела, здоровье.
Пол, возраст,
критические периоды,
сенситивные периоды,
темперамент,
задатки.

внутренней активности человека в процессе его становления
Понимает место, роль, характер педагогических влияний
Понимает роль чтения как способа воспроизводства или изменения существующей культуры ребенка
Применяет различные формы индивидуальной и массовой работы

правовой культуры, взаимодействия с государственными структурами. Совокупность умений и навыков, позволяю щих адаптироваться в социально-полити-ческой среде и стремиться к ее усовершен-ствованию, рационально- критически оценивать свои поступки, терпимо относиться к инакомыслию.
Гражданское воспитание – воспитание в духе прав человека

разделения власти, общественных структур и политических институтов
Убеждение, что демократия – не только соблюдение правил, но высокая степень заинтересованности и участия
Мыслить политическими альтернативами, воспитывать терпимость по отношению к другим политическим мнениям
Понимание значимости защиты своей страны
Готовность защищать свободу и достоинство, отказываться от предрассудков
Представление о необходимости справедливого мирного порядка для выживания человечество. Убеждение, что для этого необходимо объединение всех сил, как личная обязанность каждого человека

и молодежи
Поддержка детских, молодежных, студенческих общественных организаций
Организация отдыха и оздоровления детей и подростков
Организация трудовой занятости подростков и молодежи
Поддержка талантливых детей и подростков
Организация оборонно-спортивной работы
Развитие дополнительного образования
Профилактика антисоциальных явлений среди подростков и молодежи

школьный парламент… Цель – выработка совместных ценностей и формирование чувства коллективизма, ответственности
Школьные и классные программы помощи младшим школьникам, шефства над престарелыми людьми, добровольческие акции… Цель - воспитание самодисциплины, уважения к окружающим, воспитанность, пунктуальность
Информационно-массовые мероприятия: выставки, викторины, конкурсы литературно-музыкальные вечера, композиции, театрализация, . Цель – формирование информационных ресурсов, информационная поддержка программ гражданского образования, профилактика асоциального поведения детей и подростков

культуры, толерантного сознания и поведения, веротерпимости и миролюбия, профилактика экстремизма.
Живая этика – глобальное мышление, космическое миропонимание (Н.К. Рерих). Научно-философское учение о мироздании, устройстве и происхождении, роли человека и общества, нравственных основах бытия

совершенствование патриотического воспитания

Задачи:
Создание системы патриотического воспитания
Совершенствование нормативно-правовой базы
Привлечение научных, общественных, трудовых коллективов, отдельных граждан
Превращение образовательных учреждений в центры патриотического воспитания

экспертиза программ…)
Научно-теоретические и методические основы
Координация деятельности организаций
Информационное обеспечение (СМИ: телевидение, пресса )
Использование государственных символов в ПВ

годы».

Цель – повышение эффективности патриотического воспитания

Задачи:
Координировать деятельность всех государственных министерств и ведомств, администраций субъектов РФ, научных и общественных организаций и религиозных конфессий
Совершенствование материально-технической базы
Научные наработки, педагогические средства, обучающие программы
Роль СМИ (радио, телевидения), НИТ - диски, интернет-сайты. Положительный пример – комплекс воспитания уважения к символам отечества
Главные исполнители – Министерства Образования и науки; Культуры; Обороны; Росвоенцентр. Исполнители – федеральные и региональные органы исполнительной власти, общественные объединения.

Публикация: Новые стандарты новой программы патриотического воспитания//Патриот Отечества. – 2008. - № 1. – С.2-4

и патриотическое воспитание (Уральская зарница)
Здоровый образ жизни
Приобщение к труду
Предупреждение безнадзорности и правонарушений
Поддержка молодежных и детских объединений
Поддержка талантливой молодежи

профессионалом-педагогом восхождение ребенка к культуре современного общества, развитие способности жить в нем и сознательно строить свою жизнь, достойную Человека.

Бондаревская. Воспитание – процесс педагогической помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении.
Педагогическая поддержка ребенка и процесса его развития (1995 г.) – О.С. Газман, Т.В. Анохина, В.П. Бедерханова, Н.Б. Крылова, Н.Н. Михайлова, С.Д. Поляков, С.М. Юсфин, В.М. Лизинский.