- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Содержание
- 1. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 2. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования
- 3. Структурные подразделения в одной Организации (далее - Группы) могут реализовывать разные программы
- 4. Программа направлена на:создание условий развития ребенка;создание развивающей
- 5. Программа разрабатывается и утверждается Организациейсамостоятельно в соответствии с настоящим Стандартоми с учётом Примерных Программ
- 6. Образовательные области программы:Социально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие
- 7. Содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальныхособенностей детей, определяется целями и задачами Программы
- 8. Программа должна отражать следующие аспекты образовательной среды:предметно-пространственная
- 9. ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ И ЧАСТИ, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
- 10. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 11. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образованияПсихолого-педагогическиеКадровыеМатериально-техническиеФинансовые
- 12. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования
Слайд 2Программа определяет
содержание и организацию
образовательной деятельности
на уровне дошкольного
образования
Слайд 3Структурные подразделения
в одной Организации
(далее - Группы)
могут реализовывать
разные
программы
Слайд 4Программа направлена на:
создание условий развития ребенка;
создание развивающей образовательной
среды,
которая представляет собой
систему условий социализации и
индивидуализации детей
систему условий социализации и
индивидуализации детей
Слайд 5Программа разрабатывается и
утверждается Организацией
самостоятельно в соответствии
с настоящим Стандартом
и с
учётом Примерных Программ
Слайд 6Образовательные области программы:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Слайд 7Содержание образовательных областей
зависит от возрастных и
индивидуальных
особенностей детей, определяется
целями
и задачами Программы
Слайд 8Программа должна отражать следующие
аспекты образовательной среды:
предметно-пространственная
развивающая образовательная среда;
характер взаимодействия
со взрослыми;
характер взаимодействия с другими
детьми;
система отношений ребенка к миру, к
другим людям, к себе самому
характер взаимодействия с другими
детьми;
система отношений ребенка к миру, к
другим людям, к себе самому
Слайд 9ПРОГРАММА СОСТОИТ
ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ И ЧАСТИ,
ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
Слайд 11
Требования к условиям реализации основной образовательной
программы дошкольного образования
Психолого-педагогические
Кадровые
Материально-технические
Финансовые
Слайд 12ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
