- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология пәні мұғалімінің білім беру әрекеті
Содержание
- 1. Технология пәні мұғалімінің білім беру әрекеті
- 2. Мұғалім: Наккажина Карима КалибековнаБілімі: Жоғары, Жамбыл жеңіл
- 3. «Технология» пәнінен 5-9-сыныптардың апталық оқу жүктемесі 1 сағат, оқу жылында барлығы 34 сағатты құрайды.
- 4. Мектебімізде іс машинасы жоқ болса да өзі
- 5. 5 «А» сыныбы: «Тігін машинасының құрылысы»
- 6. «Алжапқыш тігу» сабағынан үзінді 6 «А» сыныбы
- 7. Технология пәніне қойылатын талаптар сақталуда1. Кабинетте жалпы
- 8. Әр сабақта технология пәнінде қолданатын құралдармен
- 9. Слайд 9
- 10. Ұсыныстар:Кез келген халықтың мәдениетін алға тартушысы –
- 11. Оқушыларды еңбекке баулудың жолы сан алуан. Соның
- 12. Слайд 12
Мұғалім: Наккажина Карима КалибековнаБілімі: Жоғары, Жамбыл жеңіл және тамақ өнеркәсібі технологиялық институтыСанаты: біріншіЖалпы еңбек өтілі: 26Мұғалімдік еңбек өтілі: 23Осы мектебімізде: 4Өзекті тақырыбы: «Мұғалім мен оқушының субьектілік қарым-қатынастарын дамытуға қазіргі кезеңдегі жаңа технологияларды сабақта қолдану»
Слайд 2Мұғалім: Наккажина Карима Калибековна
Білімі: Жоғары, Жамбыл жеңіл және тамақ өнеркәсібі технологиялық
институты
Санаты: бірінші
Жалпы еңбек өтілі: 26
Мұғалімдік еңбек өтілі: 23
Осы мектебімізде: 4
Өзекті тақырыбы: «Мұғалім мен оқушының субьектілік қарым-қатынастарын дамытуға қазіргі кезеңдегі жаңа технологияларды сабақта қолдану»
Санаты: бірінші
Жалпы еңбек өтілі: 26
Мұғалімдік еңбек өтілі: 23
Осы мектебімізде: 4
Өзекті тақырыбы: «Мұғалім мен оқушының субьектілік қарым-қатынастарын дамытуға қазіргі кезеңдегі жаңа технологияларды сабақта қолдану»
Слайд 3«Технология» пәнінен 5-9-сыныптардың апталық оқу жүктемесі 1 сағат, оқу жылында барлығы
34 сағатты құрайды.
Слайд 4Мектебімізде іс машинасы жоқ болса да өзі үйден әкеліп және мектебіміздің
мұғалімдерінің қолдауымен 2 іс машинасымен жұмыс жасауда.
Слайд 7Технология пәніне қойылатын талаптар сақталуда
1. Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы
ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі дұрыс жүйеге қойылған.
2. Маталармен танысу. Мата өңдеу технологиясы. Тігін машинасымен жұмыс жасау. Киімді жобалау, дайындау және көркем әшекейлеу
3. Мата түрлерімен танысу. Киімді күту. Машинатану элементтері
2. Маталармен танысу. Мата өңдеу технологиясы. Тігін машинасымен жұмыс жасау. Киімді жобалау, дайындау және көркем әшекейлеу
3. Мата түрлерімен танысу. Киімді күту. Машинатану элементтері
Слайд 8 Әр сабақта технология пәнінде қолданатын құралдармен жұмыс істеуде ұстанатын қауіпсіздік
ережелерін оқушыларға әр сабақта қайталатып отырады.
Слайд 9 Мұғалім бар мүмкіндіктеріне сәйкес бағдарламада ұсынылған технологиялық операциялар топтамасын қамтамасыз ететін
еңбек нысандарын таңдай алады. Сонымен қатар оқушы жасының шамасына сәйкес еңбек нысанын таңдап, оның қоғамдық және жеке құндылығы ескеріліп отырады. Оқушылдар орындайтын практикалық жұмыстардың түрлері түсінікті, ұтымды, экологиялық талаптарға сәйкес .Мұғалім жергілікті және жеке эстетикалық қызығушылықтарына сәйкес өзі тапсырмаларын таңдап алған.
Слайд 10Ұсыныстар:
Кез келген халықтың мәдениетін алға тартушысы – халықтың қолөнері. Сол себепті
оқушылардың білімін және еңбек дағдысын қалыптастыру мақсатында, сабақтарда халықтардың және ұлттардың мыңдаған жылдық қолөнерін қолдануға және үйретуге көңіл аудару қажет.
Слайд 11Оқушыларды еңбекке баулудың жолы сан алуан. Соның бірі – оқушыларға экономикалық
тұрғыдан білім беру. Экономикалық білім берудің бастауы – үнем мен ұқыптылық. Мектеппен қоса отбасында да экономикалық білім беру баланы еңбекке саналы түрде қарауға, еңбекті тиімді түрде ұйымдастыра білуге, табыс пен пайданы анықтай алуға үйретеді. Оқушыларға тапқан табысты кәдеге жаратуды, қоғамдық тұтыну қорларын пайдалануды үйрету керек. Сондай –ақ оқушыларға өмір сүру үшін табыстың қайдан келетінін түсіндіріп, сабақ барысына кірістіру керек.
