Презентация, доклад на тему Технология. Перспективно-опережающее обучение (С.Н. Лысенковой)

 

Комфортность в классе: доброжелательность, взаимопомощь.  

Предупреждение ошибок, а не работа над ними.

Последовательность, системность содержания учебного материала.

Дифференциация, доступность заданий для каждого.

К полной самостоятельности — постепенно.

Через знающего ученика учить незнающего.

предварительное введение первых порций будущих знаний

3 этап:
развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий

новой теме дается тогда, когда оно становится доступным для самостоятельного выполнения каждым.
• Механическое зазубривание правил и формулировок отсутствует.
• Дифференцированный опрос: каждого ученика спрашивают в «его время» - когда он может ответить.
• Воспитание организованности в ребенке.
• Взаимодействие с родителями.
• Связь между годами обучения - преемственность.
• Все приемы применяются во взаимодействии.