обучения
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социальная адаптация 5-классников
Содержание
- 1. Социальная адаптация 5-классников
- 2. Периоды адаптации
- 3. Адаптация - приспособлениеПериод адаптации к новым правилам
- 4. По многолетним наблюдениям педагогов и психологов
- 5. Кризис подросткового возрастаПодростковый возраст является кризисным, остропротекающим
- 6. Отрок – младший подросток Особенностипотребность в достойном
- 7. Отрок – младший подросток Особенностивосприимчивость к промахам
- 8. В 5 классе школьник получает возможность начать
- 9. Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой деятельности человека и его социального окружения
- 10. Признаки дезадаптации:1. Усталый утомленный вид подростка2. Нежелание подростка делиться
- 11. Снижение адаптации подростков (с педагогической точки зрения):
- 12. Снижение адаптации подростков (с психологической точки зрения):
- 13. Результаты анкетирования учащихся 5-х классов ГБОУ ЦО № 1602 (октябрь 2014 года)
- 14. Удовлетворённость школьной жизнью и желание учиться5 «А» класс5 «Б» класс96 %92 %
- 15. Активно проявляют дружеские отношения в классе5 «А» класс5 «Б» класс92 %96 %
- 16. Показывают тревожность, связанную с учебным процессом5
- 17. Адекватная самооценка Уверенность ребёнка в своих силах5 «А» класс5 «Б» класс80 %96 %
- 18. Ученики не переживают за состояние своего здоровья5 «А» класс5 «Б» класс84 %70 %
- 19. Рекомендации родителям1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его
- 20. 4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания. 5.
- 21. Рекомендации педагогам1. Формируйте и сплачивайте классный коллектив.2.
- 22. Психологическая помощь
- 23. Чем проповедь всю выслушать, Мне лучше бы
- 24. Слайд 24
Периоды адаптации
Слайд 3Адаптация - приспособление
Период адаптации к новым правилам и требованиям может занимать
у ребёнка от одного месяца до целого года. В это время может наблюдаться некоторый спад успеваемости, так как дети скорее заняты изучением формы, нежели содержания учебной деятельности
Слайд 4По многолетним наблюдениям педагогов
и психологов выявлена тенденция:
- переход из начальной
школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным
учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни
Слайд 5Кризис подросткового возраста
Подростковый возраст является кризисным, остропротекающим переходом от детства к
взрослости
Возрастные кризисы - этапы переходного возраста - существуют в природе человека объективно
Кризисы протекают так, как это принято в культуре общества, воплощённой в каждой отдельной семье
Пятый класс - переход не только на новую ступень школы, но и в новый период развития - отрочество
успешность
Слайд 6Отрок – младший подросток
Особенности
потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в
семье
повышенная утомляемость
стремление обзавестись верным другом
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе
повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе
стремление отделиться от всего подчеркнуто детского
отсутствие авторитета взрослого
отвращение к необоснованным запретам
повышенная утомляемость
стремление обзавестись верным другом
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе
повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе
стремление отделиться от всего подчеркнуто детского
отсутствие авторитета взрослого
отвращение к необоснованным запретам
Слайд 7Отрок – младший подросток
Особенности
восприимчивость к промахам учителей
переоценка своих возможностей, реализация которых
предполагается в отдаленном будущем
отсутствие адаптации к неудачам
отсутствие адаптации к положению “худшего”
ярко выраженная эмоциональность
требовательность к соответствию слова делу
повышенный интерес к спорту
увлечение коллекционированием, музыкой и киноискусством
отсутствие адаптации к неудачам
отсутствие адаптации к положению “худшего”
ярко выраженная эмоциональность
требовательность к соответствию слова делу
повышенный интерес к спорту
увлечение коллекционированием, музыкой и киноискусством
Слайд 8В 5 классе школьник получает возможность начать свою учебную жизнь с
белого листа
Ученик с закрепившейся репутацией троечника или хулигана может измениться в лучшую сторону
Слайд 9Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой деятельности человека и
его социального окружения
Слайд 10Признаки дезадаптации:
1. Усталый утомленный вид подростка
2. Нежелание подростка делиться своими впечатлениями о проведенном
дне в школе
3. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы
4. Нежелание выполнять домашнее задание
5. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников
6. Жалобы на события, связанные со школой
7. Проблемы со сном
8. Трудности утреннего пробуждения, вялость
9. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
3. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы
4. Нежелание выполнять домашнее задание
5. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников
6. Жалобы на события, связанные со школой
7. Проблемы со сном
8. Трудности утреннего пробуждения, вялость
9. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Слайд 16Показывают тревожность,
связанную с учебным процессом
5 «А» класс
5 «Б» класс
80 %
49
%
Причины:
- длительный период адаптации,
- ожидания и амбиции родителей
Слайд 19Рекомендации родителям
1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.
2. Регулярно беседуйте
с учителями вашего ребенка.
3. Не связывайте оценки за
успеваемость ребенка со
своей системой
наказаний и поощрений
3. Не связывайте оценки за
успеваемость ребенка со
своей системой
наказаний и поощрений
Слайд 204. Помогайте ребенку выполнять домашние задания.
5. Помогите ребенку почувствовать интерес
к школьным предметам.
Рекомендации родителям
6. Особенные усилия
прилагайте для того,
чтобы поддерживать
спокойную и
стабильную
атмосферу в доме
Слайд 21Рекомендации педагогам
1. Формируйте и сплачивайте классный коллектив.
2. Не обижайте учеников.
3. Регулярно
беседуйте с родителями ваших учеников.
4. Обращайтесь к специалистам, если Вас настораживает поведение или успеваемость ученика.
Слайд 23Чем проповедь всю выслушать,
Мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня,
Чем
указать мне путь.
Глаза умнее слуха,
Поймут всё без труда.
Слова порой запутаны
Пример же – никогда.
Тот лучший проповедник –
Кто веру в жизнь провёл.
Добро увидеть в действии –
Вот лучшая из школ.
Глаза умнее слуха,
Поймут всё без труда.
Слова порой запутаны
Пример же – никогда.
Тот лучший проповедник –
Кто веру в жизнь провёл.
Добро увидеть в действии –
Вот лучшая из школ.
И если всё мне показать –
Я выучу урок.
Понятней мне движенье рук,
Чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить
И мыслям и словам,
Но я уж лучше погляжу,
Что делаешь ты сам.
Вдруг я неправильно пойму
Твой правильный совет.
Зато пойму, как ты живёшь,
По правде или нет.
