Презентация, доклад на тему Служба медиации

10.10.2012 № 515-р «О краевой стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» - К О Н Ц Е П Ц И Я развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в Российской Федерации утверждена распоряжением Правительства Р Ф от 30 июля 2014 г. № 1430-р
- Конституция Российской Федерации;
Гражданский кодекс Российской Федерации;
Семейный кодекс Российской Федерации;
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации";
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Конвенция о правах ребенка;
Конвенции о защите прав детей и сотрудничестве, заключенные в г. Гааге, 1980, 1996, 2007 годов;
- Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)";

конфликтных ситуаций;
-повысить эффективность профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения детей;
-сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных;
-повысить квалификацию работников организации;
-обеспечить открытость в деятельности организации в части защиты прав и интересов детей;
- оптимизировать взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
оздоровить психологическую обстановку в организации
сформировать безопасную среду не только для детей, но и для взрослых, путем приобретения навыков культуры конструктивного поведения в конфликтных ситуациях.

снижение количества правонарушений в подростковой среде через внедрение модели реализации восстановительных технологий в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних и социального сиротства.

помощи и обеспечения гарантий прав и интересов детей всех возрастов и групп, включая детей, с девиантным поведением; -Развивать взаимодействия службы примирения со специалистами КДН, инспекторами ОДН и ОВД. школами. - повышение квалификации педагогических работников организации по вопросам применения процедуры медиации в повседневной педагогической практике; -Информирование о деятельности службы примирения в детском доме - Снижение уровня тревожности и агрессии у детей, воспитание толерантности и коммуникабельности во взаимоотношениях: - воспитанник-воспитанник; - школьный учитель-воспитанник детского дома; - педагогический работник детского дома- воспитанник детского дома; - педагог-педагог.

участие (воспитанников) в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе. Допускается направление сторон конфликта и их законных представителей на предварительную встречу с медиатором, после которой стороны могут участвовать или не участвовать в программе восстановительного разрешения конфликта и криминальной ситуации. - Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы примирения не разглашать полученные в процессе медиации сведения за исключением примирительного договора (по согласованию с участниками встречи и подписанный ими). Также исключение составляет ставшая известная медиатору информация о готовящемся преступлении. - Принцип нейтральности, запрещающий службе примирения принимать сторону какого-либо участника конфликта (в том числе администрации). Нейтральность предполагает, что Служба медиации не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение. Если медиатор понимает, что не может сохранять нейтральность из-за личностных взаимоотношений с кем-либо из участников, он должен отказаться от медиации или передать ее другому медиатору.

Освещение о деятельности службы на сайте учреждения и в СМИ. 2. - разработана программа «Восстановительная медиация» -постоянное пополнение методического материала, повышение квалификации работников службы и других педагогов. 3. - для профилактики возникновения конфликтных ситуаций постоянно проводятся тренинговые занятия, проведено 3 примирительные встречи. В ходе проводимой коррекционной и профилактической работы снизилась агрессия у детей на 30 %. Снизалось число конфликтных ситуаций на 60 %, уменьшилось число конфликтов среди воспитанников на 40 %. Улучшился общий эмоциональный фон в детском и взрослом коллективах на 50 %. Повысился уровень коммуникабельности на 35 %. -повысилась эффективность взаимодействия со специалистами КДН, инспекторами ОДН и ОВД, школами