Презентация, доклад на тему Рекомендации педагога-психолога для родителей будущих первоклассников Как организовать занятия по подготовке к школе.

6 лет»

Подготовила педагог-психолог Бут Н.П.

должны быть регулярными
Подготовьтесь к занятиям заранее
Во время занятий должно быть комфортно. Занятия должны быть интересными и качественными
Начинайте занятие с интриги и поддерживайте ребенка в достижении цели
В конце занятия обязательно подведите итог
Формируйте у ребенка желание учиться

Как организовать занятия с ребенком в домашних условиях?

больше самостоятельности.
Показывайте необходимость каждого знания.
Связывайте новые знания с уже усвоенными, понятыми.
Давайте посильные задания.
Сами проявляйте интерес к занятиям.
Создавайте положительный эмоциональный фон.
Отмечайте «рост», терпение, старание ребенка.
Объективно оценивайте возможности и способности своего ребенка.

.

ли тебе книга?
С кем из героев сказки ты хотел бы дружить?
Кому хотел бы помочь и почему?
Запомнил ли, кто автор книги?
Какие книги этого автора читали раньше?
Попросите пересказать самый интересный и запомнившийся момент.
Вместе внимательно рассмотрите рисунки.
Спросите, так ли он представлял себе героев.
Рассмотрите вместе с ребенком обложку.

учебной идет медленнее. Ребенок еще хочет играть гораздо больше, чем учиться!

запаса
Пополнение житейского опыта
Расширение кругозора и представлений о мире
Усвоение различных понятий
Обучение обобщению и классификации
Развитие внимания, памяти.
Развитие произвольности поведения

и расписанию.

Родителям необходимо помнить о том, что

Разумный распорядок дня значительно облегчает ребенку жизнь!

серьезного подхода.

Необходимо соотнести возможности ребенка (и всей семьи!) с его интересами и склонностями.

Необходимо сочетание расписания занятий кружка со школьным расписанием, объемом домашней работы

Обсудив с ним возможность выбора этого кружка.
Расскажите ребенку о том, что его решение - это серьезный и ответственный шаг

и слышать учителя
Умение выполнять требования
Умение действовать по образцу
Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем.
Умение думать
Умение общаться со сверстниками
Умение общаться со взрослыми
Стремление преодолевать трудности.
Стремление к достижению результата своей деятельности.
Положительное отношение к себе и другим.
Соблюдение социальных и этических норм.

групп мышц.

Координация движений в соответствии с возрастной нормой (прыжки, подскоки, бег и т. д.).

Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.

речи и мышления в соответствии с возрастной нормой.

Смысловое запоминание.

Ориентирование ребенка в окружающем мире, запас его знаний об окружающей действительности

работу
2. Упражнения на развития внимания
Найди на картинке спрятанную фигуру
Что нарисовано? Назови все предметы
Найди два одинаковых предмета
Зачеркни все буквы …, буквы …обведи в кружочек
Хлопни в ладоши, если услышишь..
Сосчитай на картинке все..
Посмотри что недорисовано, или нарисовано неправильно
Расставь точки в квадратах, так же как нарисовано

пары слов, стихотворения, рассказ и воспроизведи
Запомни ряд цифр, повтори

который не подходит к другим
Подбери (нарисуй) нужный элемент (предмет)
Рассмотри картинки, опиши последовательность событий
Послушай рассказы и ответь на вопросы

или рассказ
Придумай рассказ историю, используя заданные слова
Преврати фигуры в интересные предметы

узоры
Обведи рисунки точно по линиям
Графический диктант
Скопируй образец, нарисуй точно такую же фигуру
Упражнения на вырезания фигур ножницами по контуру
Упражнения по штриховке, раскраски
Изготовление мелких поделок из бумаги