Педагог-психолог МАОУ СОШ №4
Русакова Наталия Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Работа педагога-психолога по первичной профилактике негативных явлений в подростковой среде
Содержание
- 1. Работа педагога-психолога по первичной профилактике негативных явлений в подростковой среде
- 2. Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это
- 3. Подготовка волонтеров для работы в среде сверстников
- 4. просвещение и информирование детей и подростков по
- 5. Формы проведения занятий: занятие с элементами тренинга, групповая
- 6. Результаты реализации данного курса Повышение осведомленности
- 7. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.
Слайд 1Психологическая подготовка волонтеров
к работе по первичной профилактике негативных явлений в подростковой
среде.
Слайд 2Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по
своей воле, по согласию, а не по принуждению.
Слайд 3
Подготовка волонтеров для работы в среде сверстников и детей младшего возраста.
Мобилизация
личностных ресурсов подростков, направленных на формирование активной жизненной позиции.
ЦЕЛИ практического курса для волонтеров:
Слайд 4
просвещение и информирование детей и подростков по актуальным проблемам;
пропаганда здорового образа
жизни;
формирование активной жизненной позиции у школьников;
развитие навыков ответственного поведения у подростков, активного противостояния давлению асоциального окружения.
формирование активной жизненной позиции у школьников;
развитие навыков ответственного поведения у подростков, активного противостояния давлению асоциального окружения.
ЗАДАЧИ:
Слайд 5
Формы проведения занятий:
занятие с элементами тренинга, групповая дискуссия, ролевая игра, моделирование
и анализ проблемных ситуаций, мини-лекция, психогимнастика, рефлексия и др.
Слайд 6Результаты реализации
данного курса
Повышение осведомленности
подростков в области первичной
профилактики
употребления ПАВ.
Приобретение подростками навыков оказания социальной поддержки детям, оказавшимся в ситуации употребления ПАВ.
Формирование стратегий и навыков эффективного поведения посредством развития лидерских качеств (коммуникативных навыков, креативности, организаторских способностей и др.).
Увеличение числа волонтеров из подростко-молодежной среды, занимающихся первичной профилактикой зависимости от ПАВ среди детей и своих сверстников.
Приобретение подростками навыков оказания социальной поддержки детям, оказавшимся в ситуации употребления ПАВ.
Формирование стратегий и навыков эффективного поведения посредством развития лидерских качеств (коммуникативных навыков, креативности, организаторских способностей и др.).
Увеличение числа волонтеров из подростко-молодежной среды, занимающихся первичной профилактикой зависимости от ПАВ среди детей и своих сверстников.
