Презентация, доклад на тему Психолого-педагогическая сущность формирования положительной мотивации школьников

Содержание

Развитие мотивов учения

Слайд 1Психолого-педагогическая сущность формирования положительной мотивации школьников
Древняя мудрость гласит: можно привести коня

к водопою, но заставить его напиться нельзя
Психолого-педагогическая сущность формирования положительной мотивации школьниковДревняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться

Слайд 3Развитие мотивов учения

Развитие мотивов учения

Слайд 4Выделяют пять уровней учебной мотивации:

Первый уровень
высокий уровень
школьной
мотивации

Третий

уровень
положительное отношение
к школе

Пятый уровень
негативное отношение
к школе,
школьная
дезадаптация

Четвертый уровень
низкая
школьная мотивация

Второй уровень
хорошая школьная
мотивация.


Выделяют пять уровней учебной мотивации:

Выделяют пять уровней учебной мотивации:Первый уровень высокий уровень школьной мотивацииТретий уровеньположительное отношениек школе Пятый уровень негативное отношение

Слайд 5Причины спада школьной мотивации

Причины спада школьной мотивации

Слайд 7Стиль общения учителя и учащегося
Авторитарный
Демократический
Либеральный

Стиль общения учителя и учащегосяАвторитарныйДемократическийЛиберальный

Слайд 8Формирование мотивации замедляют
эмоциональная бедность сообщаемого учебного материала
невысокая компетентность учителя, его незаинтересованность

работой
излишняя повторяемость одних и тех же приемов однообразные задания
отсутствие оценки
недоброжелательное отношение к учащимся
приемы понуждения
Формирование мотивации замедляютэмоциональная бедность сообщаемого учебного материаланевысокая компетентность учителя, его незаинтересованность работойизлишняя повторяемость одних и тех же

Слайд 9Рекомендации по формированию положительной мотивации
Содержание учебного материала
Стиль общения учителя и учащегося
Характер

и уровень учебно-познавательной деятельности

Рекомендации по формированию положительной мотивацииСодержание учебного материалаСтиль общения учителя и учащегосяХарактер и уровень учебно-познавательной деятельности

Слайд 10Во взаимоотношениях с учащимися должно быть меньше формализма, больше человеческого

общения
Главное: не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью
Лучше больше хвалить и меньше ругать, исповедуй педагогику успеха – она приносит хорошие результаты
Во  взаимоотношениях с учащимися должно быть меньше формализма, больше человеческого общения Главное: не воспитывать ребят, а

Слайд 11 Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь

вовлечь детей, стать им интересным
Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей
 


Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интереснымДорожи доверием

Слайд 12 Условия формирования учебной мотивации 

Предоставление свободы выбора
Максимально возможное снятие внешнего контроля
Задачи обучения
Организация

урока
 Условия формирования учебной мотивации Предоставление свободы выбораМаксимально возможное снятие внешнего контроляЗадачи обученияОрганизация урока

Слайд 13Установки и действия учителя
учет возрастных особенностей школьников
выбор действия в соответствии

с возможностями ученика
совместный выбор средств по достижению цели
использование коллективных и групповых форм работы
использование проблемных ситуаций, споров, дискуссий
использование игровых технологий
нестандартная форма проведения уроков
атмосфера взаимопонимания и сотрудничества
ситуации успеха
вера в возможности ученика
применение поощрения и порицания
формирование адекватной самооценки у учащихся
эмоциональная речь учителя
Установки и действия учителяучет возрастных особенностей школьников выбор действия в соответствии с возможностями ученикасовместный выбор средств по

Слайд 14Приемы, методы и средства

Цели урока
Оценка
Положительные эмоции
Современных педагогических технологий

Приемы, методы и средства Цели урокаОценкаПоложительные эмоцииСовременных педагогических технологий

Слайд 15Цели урока
цель должна указывать на её достижение
у учителя должны быть способы

и приемы проверки степени достижения цели урока
общие цели урока должны быть детализированы микроцелями
необходимо проектировать перспективные цели, рассчитанные на весь период изучения курса
необходимо обеспечивать понимание и принятие цели учащимися как собственной, значимой для себя, для своего духовного, интеллектуального развития и личностного становления
цель должна соизмеряться с возможностями учащихся
Цели урокацель должна указывать на её достижениеу учителя должны быть способы и приемы проверки степени достижения цели

Слайд 16Оценка
когда ученик уверен в её объективности

когда ученик воспринимает её как полезную

для себя

когда ученик знает, что нужно сделать для того, чтобы достигнуть более высоких показателей

 когда ученик уверен, что ему окажут в этом достижении помощь

когда ученик уверен в том, что для достижения более высоких результатов созданы условия
Оценкакогда ученик уверен в её объективностикогда ученик воспринимает её как полезную для себякогда ученик знает, что нужно

Слайд 17Современных педагогических технологий
создание проблемной ситуации
создание ситуации успеха
игровые ситуации на уроках
дифференцированный подход

к организации учебного процесса
 подбор творческих заданий
групповые формы работы
метод проектов
интернет-технологии 
Современных педагогических технологийсоздание проблемной ситуациисоздание ситуации успехаигровые ситуации на урокахдифференцированный подход к организации учебного процесса подбор творческих заданийгрупповые

Слайд 18Познавательный интерес к предмету
 Привлекательная цель
 Создание ситуации успеха
Прием «Линия времени» 
Прием

«Оценка — не отметка» 
Прием «Автор»
Прием «Образовательная стратегия»
Познавательный интерес к предмету  Привлекательная цель Создание ситуации успеха Прием «Линия времени» Прием «Оценка — не отметка» Прием «Автор»Прием «Образовательная

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть