Презентация, доклад на тему Психологический климат в коллективе

Содержание

Педагогикалық ұжымдағы психологиялық ахуал дегеніміз – ұжымның әлеуметтік- психикалық көңіл-күйі, оның мүшелері арасындағы моральдық талаптары мен қызығушылықтарының деңгейі, іскерлігі және жеке бір-біріне деген қарым-қатынасы.

Слайд 1Педагогикалық ұжымда жағымды ахуалды
қалыптастырудың психологиялық мүмкіндіктері

Есенғұлова Мейрамгүл Нұралықызы
п.ғ.к., Қ.Жұбанов атындағы

Ақтөбе
өңірлік мемлекеттік универистетінің доценті

Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбеөңірлік
мемлекеттік универистеті
Педагогика факультеті
Мектепке дейінгі және арнаулы білім кафедрасы

Педагогикалық ұжымда жағымды ахуалды қалыптастырудың психологиялық мүмкіндіктеріЕсенғұлова Мейрамгүл Нұралықызып.ғ.к., Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік универистетінің доцентіҚ.Жұбанов атындағы

Слайд 2Педагогикалық ұжымдағы психологиялық ахуал дегеніміз – ұжымның әлеуметтік- психикалық көңіл-күйі, оның

мүшелері арасындағы моральдық талаптары мен қызығушылықтарының деңгейі, іскерлігі және жеке бір-біріне деген қарым-қатынасы.
Педагогикалық ұжымдағы психологиялық ахуал дегеніміз – ұжымның әлеуметтік- психикалық көңіл-күйі, оның мүшелері арасындағы моральдық талаптары мен қызығушылықтарының

Слайд 3Сәлемдесу   «Жапон әліппесі»  жаттығуы
А – ка     З – з      П – но    Ц – ми    Б – зу
И – ки    Р – ши   Ч

– кэ    В – ру     К – мэ
С – ари   Ш,Щ – хи    Г  - жи    Л – та   Т – чи
Ь,Ъ,Ы – зук    Д – тэ    М – рин     У – до
Э – мэй    Е – ку    Н – то       Ф – лу   Ю – фу
Ж – су     О – мо    Х – ри       Я – на
Мұғалімдер осы әліппе арқылы өздерінің есімдерін жапон тілінде қасына сын есімді косып айтып шығуы керек. Мысалы:  адемі Бегаи деген жапон тілінде катэкурин Зукужикаки.
Сәлемдесу   «Жапон әліппесі»   жаттығуыА – ка     З – з      П – но    Ц – ми    Б – зуИ – ки    Р – ши   Ч – кэ    В – ру     К – мэС – ари   Ш,Щ – хи    Г 

Слайд 4Ұжымдағы жағымды психологиялық ахуал дегеніміз не?
Ұжым дегеніміз не? «Ұжым» («Коллектив» – лат.

«бәрін бірге жинау») деген мағына береді. Ұжымның аса маңызды қасиеттері – бағытталу (оқу, еңбек және т. б.) мен ұйымшылдығы болып табылады. Ұжымның қалыптасуы
үшін мыналар қажет: Айқын белгіленген ережелер мен талаптар. Дегенмен бұл талаптар әрбір топ мүшесінің өзіне байланысты.
Ұжымдағы жағымды психологиялық ахуал дегеніміз не?	Ұжым дегеніміз не? «Ұжым» («Коллектив» – лат. «бәрін бірге жинау») деген мағына береді. Ұжымның аса маңызды

Слайд 5Мұғалімдер жобалық тест арқылы өздерінің  мінез- құлықтары мен  жекелік қасиеттерін біле

алады.
Нұсқау:  А4  форматтағы ақ қағазға сурет салу ұсынылады.
Болған соң салынған суреттеріне қарай талданады.
Сурет салу: күн, тау, үй, ағаш, жол, сақина.

«Өзіңді білгің келсе» 
жобалық тест

Мұғалімдер жобалық тест арқылы өздерінің  мінез- құлықтары мен  жекелік қасиеттерін біле алады.Нұсқау:  А4  форматтағы ақ қағазға сурет

Слайд 6
Тау – дөңгелек салынса, мінезі жұмсақ, мейірімді, сенгіш.

Егер тау ұшты болса, өкпелегіш, тік мінезді. Егер аралас салынса – басында қар болса, өзгермелі адам.
Үй – суретте ағаш үй салынса, арманы орындалады. Егер бір терезе салынған болса өзіне жақын бір адам туралы көп ойланады. Егер бірнеше терезе болса және жапқыштары болса, ол тұйық, сақ адам. Үйдің төбесінде мұржасы болса, түтін шығып жатса, әңгімеге жақын, өсекқұмар адам.


«Өзіңді білгің келсе»
жобалық тест

Тау – дөңгелек салынса, мінезі жұмсақ, мейірімді, сенгіш. Егер тау ұшты болса, өкпелегіш, тік

Слайд 7Ағаш – біреу болса өзінің жолдасына ұнайды. Егер бірнешеу болса, балаларды жақсы

көреді, оларға уақыт бөліп, көңіл аударады. Қоршаған әлемді сүйеді, қанша мықты әдемі салынса, сұлулыққа  соншалықты құмар.
Жол – үйге жақын жатса, жолы жеңіл, алыс болса керісінше. Егер жол үйдің есігінен шықса, тапқан табысын үйге әкелетін, ал керісінше болса айналасына тарататын қолы ашық адам.
Сақина – көзсіз болса қонақ қабылдағанды, қонақ шақырғанды ұнатады. Көзі болса болашақты ойлайды, капитал жинайды. Неке жүзігі мықты отбасын білдіреді.


Ағаш – біреу болса өзінің жолдасына ұнайды. Егер бірнешеу болса, балаларды жақсы көреді, оларға уақыт бөліп, көңіл аударады.

Слайд 8
Мақсаты: біріккен педагогикалық ұжымды қалыптастыру, мұғалімдердің бір-бірін қолдау,

көмек беру және вербальды емес құралдарды дамыту.
Екі топқа бөліну үшін 1,2 деп реттікпен санайды.


«Көпір» жаттығуы

Мақсаты: біріккен педагогикалық ұжымды қалыптастыру, мұғалімдердің бір-бірін қолдау, көмек беру және вербальды емес құралдарды

Слайд 9Топ ережесін құрып алайық
-Өзара сыйластық  -Белсенділік -Бір-бірін тыңдай білу -Әр пікір құнды  -Бірін-бірі қолдау

т.б. «Ең бастысы есту және тыңдау»
 

Топ ережесін құрып алайық -Өзара сыйластық  -Белсенділік -Бір-бірін тыңдай білу -Әр пікір құнды  -Бірін-бірі қолдау т.б. «Ең

Слайд 10«Елестетіңдер, бұл линия – көпір. Астында өзен ағып жатыр. Көпірден бір

адам ғана жүріп өте алады. Ойынның мақсаты: екі адам қарама-қарсы бағытта осы көпір бойымен өтуі тиіс. Кім жүріп өткісі келеді. Көпірден өтетіндер екі ұлт өкілі, сондықтан олар бір-бірінің тілін түсінбейді». Топтан екі адам шығады. Ойынның мақсаты талқыланбайды. Оларға бір минут уақыт беріледі.

Қатысушылар шеңбер бойынша отырады, психолог диагонал бойынша ортадағы линияны бормен сызылып, Ойынның шарты түсіндіріледі:

«Елестетіңдер, бұл линия – көпір. Астында өзен ағып жатыр. Көпірден бір адам ғана жүріп өте алады. Ойынның

Слайд 11Ұжымшылдықпен жұмыс жасаймыз?
Бұл жұмыстан соң мынадай мәселе талқыланады: ойын барысында бір-біріңізге

көмектесуге тырыстыңыздар ма, жоқ әлде тек өзіңііздің мақсатыңыздың жүзеге асуын қаладыңыз ба?

Ұжымшылдықпен жұмыс жасаймыз?Бұл жұмыстан соң мынадай мәселе талқыланады: ойын барысында бір-біріңізге көмектесуге тырыстыңыздар ма, жоқ әлде тек

Слайд 12Сізге тапсырма Ассоциация әдісі арқылы сипаттама беру
Ұжымдағы жағымды психологиялық ахуал дегеніміз

не? Сұрағына әр топ бірігіп жауап береміз әрқайсысымыз өз білгенімізді ортаға салайық.
Сізге тапсырма Ассоциация әдісі арқылы сипаттама беруҰжымдағы жағымды психологиялық ахуал дегеніміз не? Сұрағына әр топ бірігіп жауап

Слайд 13Педагогикалық ұжымда жағымды ахуалды қалыптастырудың психологиялық мүмкіндіктерінің бірі кәсіби сәттілік жағдайда

саналы жұмыс нәтижесі. Бұны ғылымда ИМИДЖ дейді
Педагогикалық ұжымда жағымды ахуалды қалыптастырудың психологиялық мүмкіндіктерінің бірі кәсіби сәттілік жағдайда саналы жұмыс нәтижесі. Бұны ғылымда ИМИДЖ

Слайд 14Нәтижеге қол жеткізу тұлғалық құндылықтармен байланысты
Өз имиджін қалыптастыруда адамның санасына қарағанда

ақыл-ойына әсер ету дұрыс болады.

Имидж құру технологиясының принциптері

Сіз туралы басқа адам пікірі, тікелей имидж қалыптастыратын информация негізінде дами алады.

Нәтижеге қол жеткізу тұлғалық құндылықтармен байланыстыӨз имиджін қалыптастыруда адамның санасына қарағанда ақыл-ойына әсер ету дұрыс болады.

Слайд 15 Имидж қалыптастыру бойынша жүмысты келесі модель түрінде ұсынуға болады
1. Аудитория

талаптарын анықтау.
Объекттің күшті және әлсіз жақтарын анықтау.
Аудитория талабына сәйкес объект образын құрастыру және мінездемесін келтіру.
Объекттің талап ететін мінездемесін визуалды, вербалды, оқиғалық формаға аудару, себебі визуалды және оқиғалық хабарламаны аудитория өте шынайы бағалайды, әрбір бағдарламаның жеке маңызды блогы хабарлау нұсқауына мінездемені аударумен байланысты.
Имидж қалыптастыру бойынша жүмысты келесі модель түрінде ұсынуға болады1. Аудитория талаптарын анықтау. Объекттің күшті және әлсіз

Слайд 16 РЕФЛЕКСИЯ
 Кері байланыс. Қорытынды.
Тренингтен алған әсерлерімен бөліседі.

РЕФЛЕКСИЯ Кері байланыс. Қорытынды.Тренингтен алған әсерлерімен бөліседі.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть