Сахарова Татьяна Викторовна:
классный руководитель
9в и 9г классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Применение элементов Дальтон- технологии во внеклассной работе классного руководителя
Содержание
- 1. Применение элементов Дальтон- технологии во внеклассной работе классного руководителя
- 2. «Способность видеть чудесное в обыденном – неизменный
- 3. Цели Дальтон технологии:обеспечить индивидуальное развитие учащегося;обеспечить развитие
- 4. Функциии классного руководителя, применяющего Дальтон технологию: МотивационнаяПоддерживающаяКоррекционнаяРефлексивного анализаИнструктивнаяКонтролирующаяПсихологической поддержкиКонсультационная
- 5. К положительнымсторонам можно отнестиследующее:индивидуализацияпроцесса обучения и воспитания;активный
- 6. Выводы классного руководителя, применяющего Дальтон технологию:Для хороших
- 7. Проводить интегрированные мероприятия во внеклассной работе.В работе
- 8. Форма организации работы по внеурочной работе в
- 9. Коллективная внеклассная работа
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Групповая вневнеклассная работа
- 13. Индивидуальная внеурочная работа
- 14. Тесное сотрудничество установлено с Каслинским историко-художественным музеем
- 15. «Наблюдая за природой»
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Лучший способ создать хорошую идею - иметь много
«Способность видеть чудесное в обыденном – неизменный признак мудрости». Р. Эмерсон Актуальность выбранной темы очевидна, так как важнейшей проблемой, волнующей всех классных руководителей, является повышение эффективности и значимости классных, школьных и городских мероприятий как основной формы
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение «Каслинская средняя общеобразовательная школа №27» Применение элементов Дальтон технологии во внеклассной
работе классного руководителя
Слайд 2«Способность видеть чудесное в
обыденном – неизменный признак
мудрости».
Р. Эмерсон
Актуальность выбранной темы
очевидна, так как важнейшей проблемой, волнующей всех классных руководителей, является повышение эффективности и значимости классных, школьных и городских мероприятий как основной формы воспитания учащихся, через личностно-ориентированный подход.
Слайд 3Цели Дальтон технологии:
обеспечить индивидуальное развитие учащегося;
обеспечить развитие его социального опыта за
счёт овладения навыками сотрудничества, ответственности в учебно-познавательной и воспитательной деятельности.
Дальтон технология основана на трёх принципах: свобода, самостоятельность, сотрудничество.
Дальтон технология основана на трёх принципах: свобода, самостоятельность, сотрудничество.
Слайд 4 Функциии классного руководителя, применяющего Дальтон технологию:
Мотивационная
Поддерживающая
Коррекционная
Рефлексивного анализа
Инструктивная
Контролирующая
Психологической поддержки
Консультационная
Слайд 5К положительным
сторонам можно отнести
следующее:
индивидуализация
процесса обучения и воспитания;
активный способ
обучения и воспитания ;
развитие
самооценки и
умения сотрудничества;
развитие собственных
идей;
приобретение умения
работать со всякого рода
справочной литературой
умения сотрудничества;
развитие собственных
идей;
приобретение умения
работать со всякого рода
справочной литературой
К отрицательным
моментам относится:
• трудоемкость в
составлении
Дальтон-заданий;
• большая
подготовительная
работа;
• организация
Консультаций для
выполнения
Дальтон-заданий
Слайд 6Выводы классного руководителя, применяющего Дальтон технологию:
Для хороших результатов необходимо :
промежуточное диагностирование
активных
форм (в начале, в середине и в конце учебного
года);
проведение открытых классных часов, участие в
мероприятиях класса и школы, творческих работах;
обсуждение накопленного опыта и
результатов экспериментальной работы на
заседаниях ШМО, семинарах.
форм (в начале, в середине и в конце учебного
года);
проведение открытых классных часов, участие в
мероприятиях класса и школы, творческих работах;
обсуждение накопленного опыта и
результатов экспериментальной работы на
заседаниях ШМО, семинарах.
Слайд 7Проводить интегрированные мероприятия во внеклассной работе.
В работе использовать результаты диагностик воспитательного
процесса в классе.
Через рефлексивный блок чётко реагировать на потребности и возможности ребят.
Продолжить самообразование по Дальтон технологии.
Последующие работы могут идти в направлении поиска других возможностей Дальтон технологии в воспитательном процессе.
Через рефлексивный блок чётко реагировать на потребности и возможности ребят.
Продолжить самообразование по Дальтон технологии.
Последующие работы могут идти в направлении поиска других возможностей Дальтон технологии в воспитательном процессе.
Функциии классного руководителя, применяющего Дальтон технологию:
Слайд 8Форма организации работы по внеурочной работе в основном – коллективная, а
также используется групповая и индивидуальная формы работы.
Возможности школы и учреждений дополнительного образования используются для проведения различных мероприятий во второй половине учебного дня, в выходные дни и каникулы.
Возможности школы и учреждений дополнительного образования используются для проведения различных мероприятий во второй половине учебного дня, в выходные дни и каникулы.
Слайд 14Тесное сотрудничество установлено с Каслинским историко-художественным музеем и центральной районной библиотекой.
Четыре года класс посещал цикл лекций «Мой город», принимает участие в организации и проведении выставок, знаменательных дат, посвящённых истории г.Касли и района.
Участие во внутришкольных и
городских мероприятиях
Слайд 18
Лучший способ создать хорошую идею - иметь много идей.
Лайнус Полинг, физик, нобелевский лауреат
