Презентация, доклад тренинга партнёрского общения педагогов

их взаимодействия.
Задачи:
Знакомство участников тренинга.
Создание атмосферы раскрепощенности.
Снятие телесных зажимов.
Усвоение навыков вербального и невербального общения.
Установление контакта с партнером по общению.
Развитие способностей понимать точку зрения другого человека.
Усовершенствовать умение слушать собеседника.

и я пойму!
Китайская пословица

за последнее время…»

Н.Г. Педагогическое общение. – М.: ВЛАДОС, 2007.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Р-на Дону.: Феникс, 1997.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: ЮНИТИ-Дана, 1997.
Кеннеди Г. Тренинг переговоров. Ситуационные модели. – М.: Юнити, 2005.
Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. – М.: Сфера, 2000.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1992.
Леонтьев А.А. Проблемы развития психики. – М.: Наука, 1992.
Лобанов А.А. Основы профессионального общения. – СПб: РГПУ, 2000
Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. – М.: Наука, 1992.
Румянцева Н.Д. Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса. – М: ЮНИТИ – дана, 2007.
Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения у студентов. – М.: ВЛАДОС, 1987.
Скаженик Е.Н. Деловое общение. – Таганрог: ТРТУ, 2006.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р-на Д.: Феникс, 2000.
Цуканова Е.В. Психологические особенности затрудненного общения в условиях совместной деятельности. – М.: ЮНИТИ – дана, 1980.