Презентация, доклад социального педагога на тему Формы учета деятельности и отчетности социальных педагогов образовательных учреждений

в ФГОС в образовательном учреждении   Тема выступления: Формы учета деятельности и отчетности социальных педагогов образовательных учреждений     Социальный педагог высшей категории МБОУ СОШ № 6 г. Смоленска Валентина Егоровна Котвицкая 27 августа 2014 года  

- оформление необходимой документации при работе с детьми, родителями и педагогами.

- Основные задачи социального педагога в образовательных учреждениях по сопровождению внедрения ФГОС:

работа с применением современных форм, методов содержания, и технологий.

алгоритма деятельности, что по замыслу и содержанию наиболее близко направлению деятельности социального педагога при сопровождении ФГОС

ООН 20.11.1989г и ратифицирована Верховным Советом СССР 13.06.1990г
Конституция РФ
Закон Российской Федерации № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 "Об образовании в Российской Федерации«
(Вступивший в силу 01.09.2013г.).
Федеральный закон №124 «об основных гарантиях прав ребенка в РФ». Принят Государственной Думой 03.07.1998г
Одобрен Советом Федерации 09.07.1998г.
Федеральный закон № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 09.07.1999г.;
Письмо Минобрнауки РФ от 18.04.2008г. № АФ-150/06О создании условий для получения образования
детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009г. №593.
Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.03.2010г. № 209 (зарегистрирован Минюст России от 26.04.2010г. №16999)
«О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
постановление государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897 .
Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р 2О Концепции Федеральной целевой программы
развития образования на 2011-2015 годы».
Законы, Письма, Положения местного значения

социально-психологической службы

1. Устав ОУ
2. Положение о социально-психологической службе
3. Положение о Совете профилактики правонарушений
учащихся и защиты их прав.
4. Положение о постановке на внутришкольный контроль учащихся школы
5. Положение об учете неблагополучных семей
6. Положение об учете пропусков уроков
без уважительной причины и мерах их профилактики
7. Положение о внешнем виде обучающихся
8. Правила поведения для учащихся
9. Положение о классном родительском комитете
10 Положение о родительском комитете МБОУ СОШ № 6 города Смоленска
11. Положение о попечительском совете МБОУ СОШ № 6
12. Положение о методическом объединении классных руководителей
13. Положение о школьных органах ученического самоуправления
14. Порядок предоставления льготных проездных документов обучающимся в общеобразовательных муниципальных учреждениях города Смоленска для проезда в муниципальном пассажирском транспорте города Смоленска
 

основе нормативно-правовых документов всех уровней).

Должностная инструкция социального педагога (разрабатывается образовательным учреждением на основе нормативно-правовых документов всех уровней).

График работы социального педагога (согласуется с директором ОУ)

Циклограмма рабочего времени социального педагога (согласуется с директором ОУ)

«Соглашение с родителями (законными представителями) обучающегося и социальным педагогом ОУ о сотрудничестве»
(с целью оказания помощи обучающемуся и его семье в
реализации учебной и внешкольной деятельности)


 

6
о сотрудничестве с целью оказания помощи обучающемуся и его семье в реализации учебной и внешкольной деятельности

В соответствии с целями и задачами общеобразовательной организации социально-психологическая служба МБОУ СОШ № 6 города Смоленска осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию и социальной защите обучающихся в учреждении, по месту его жительства:

Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия жизни;

Выявляет интересы и потребности. Трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;

Выступает посредником между обучающимся и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;
Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем;
Принимает меры по социальной защите и социальной помощи реализации прав и свобод личности обучающихся;

в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими
возможностями, девиантным поведением. А также детей, попавшим в экстремальные ситуации;
Участвует в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям
(лицам их заменяющим) обучающихся.

Настоящее соглашение составлено в соответствии с законодательством РФ: Конституция РФ,
«Конвенцией о правах ребенка»,
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный закон РФ № 124 «Об основных гарантиях прав ребенка
в Российской Федерации», Федеральный закон РФ № 120 от 2406 1999
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и др.,
Положением о социально-психологической службе МБОУ СОШ № 6 города Смоленска,
должностной инструкцией социального педагога МБОУ СОШ № 6 города Смоленска.

Список родителей класса с подтверждением данного соглашения прилагается:

/или не согласие/ в сотрудничестве с социальным педагогом МБОУ СОШ № 6
с целью оказания помощи обучающемуся и его семье в реализации учебной и внешкольной деятельности

учебный год Алгоритм выполнения анализа работы за прошедший учебный год.

Проведено плановых посещений с целью контроля детей оставшихся без попечения родителей
Обследовано семей по тревожным сигналам и при наличии проблем
Обследовано жилищных условий с инспекторами управления опеки и попечительства при оформлении опеки над несовершеннолетним (при необходимости)
Проведено индивидуальных бесед, консультаций с родителями и лицами их заменяющих
Проведено индивидуальных бесед и консультаций с обучающимися и подопечными детьми
Оказана помощь семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации через отделы социальной защиты населения, благотворительные и другие организации города.
Участие в судебных заседаниях по вопросам об организации и лишении родительских прав, не способных выполнять родительские обязанности или уклоняющиеся от них; жестокого обращения с детьми и пр.
Оказана помощь детям, оказавшимся в экстремальных жизненных ситуациях; оформление в приюты, интернаты, смена ОУ.
Оказана помощь подросткам в решении вопросов трудоустройства во время летних каникул, создание в ОУ трудовых бригад.
Взаимодействие с органами, учреждениями, организациями, входящими в государственную систему по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности, комиссией ПДН и ЗП несовершеннолетних
Участие в работе Совета по профилактике правонарушений учащихся и защиты их прав.
Проведено рейдов в семьи совместно с инспектором ОПДН
Оказана помощь в адаптации к школе обучающимся 1-х и 5-х классов, вновь прибывшим учащимся
Привлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к участию в общегородских мероприятиях.
Оказана помощь в оздоровлении детей в течение года в лагерях, санаториях, школьных площадках. (из них из социально-незащищенных семей)
Охвачено бесплатным 2-х разовым питанием обучающихся различных социальных категорий. Контроль.
Участие в подготовке и проведении внеклассных, общешкольных, городских мероприятиях для обучающихся, родителей (законных представителей) – темы
Участие в проведении педагогических советов, психолого-педагогических консилиумах, МО (темы выступлений)
Разработка и оформление рекомендаций, пособий, стендов и пр. (название)
Участие в городских семинарах (сколько посетили, темы выступлений). Курсы повышения квалификации.
Вывод о проделанной работе.
Цели и задачи на следующий учебный год

СТАТИСТИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ
о деятельности социального педагога МБОУ СОШ №
за 20 -20 учебный год (на 00.05.20__г.)

1. Ф.И.О. социального педагога
Дата рождения
2. Специальность по образованию
Общий стаж работы –
Стаж работы (как социального педагога)
Категория –
Год получения категории
Год подтверждения категории

(статистическая информация о проделанной работе)

Утверждаю
Директор МБОУ СОШ №
_____________Ф.И.О.
__________ 20___год
 
ПЛАН
СОЦИАЛЬНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ СОШ № 6
на 20__- 20__ уч. год
 
 
Социальный педагог - ФИО

работы:
Задачи на 20__- 20__ учебный год:

Взаимодействие с различными социальными ведомствами
в их работе с детьми и семьями.
Организация работы с детьми, находящимися под опекой и попечительством,
многодетными и малообеспеченными семьями, детьми ОВЗ

школы,
родителями /родительским комитетом/, с семьями
и социально-терапевтическими службами по защите прав ребенка.

другие виды деятельности.

знакомство с правовыми
документами, изучение социума обучающихся.

инспекторами ПДН, работа с молодежными организациям
и др. службами по защите прав детей

просветительско-профилактическая работа с обучающимися.
Групповая просветительско-профилактическая работа с родителями.
Групповая просветительско-профилактическая работа с педагогами.
Групповые коррекционно-развивающие занятия с обучающимися (при условии реализации).

РОДИТЕЛЯМИ И ОБУЧАЮЩИМИСЯ
________учебный год

№
20__ - 20__ уч. году
Разделы:
Ф.И.О. обучающегося
Класс
Дата посещения
Домашний адрес
Кто посещал
Цель посещения
С кем была встреча
Вывод

по следующим категориям:

Неблагополучные семьи


Социальный паспорт неблагополучной семьи
 
Фамилия, имя, отчество родителей_________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Домашний адрес _______________________________________________________________
Телефон _____________________________________________________________
Дата постановки на контроль______________Дата заполнения паспорта_________
Причина постановки на контроль _________________________________________

обеспечение семьи _________________________________________

Неблагополучие семьи (что мешает родителям в воспитании детей: недостаток свободного времени,
незнание возрастных особенностей, отсутствие единых требований в воспитании и др.)

Какие проблемы существуют у ребенка в образовательном учреждении ____________________________________________________

Взаимоотношения обучающегося с родителями и другими членами семьи __________________________________________________

В каких видах помощи нуждается семья__________________________________

Заключение ___________________________________________________________

Социальный педагог МБОУ СОШ №…» ___________________________

№ из малообеспеченных семей
20__- 20__ уч. год




Всего детей:
Всего семей:

на дому)

 
Сведения об учащихся с ограниченными возможностями здоровья
МБОУ СОШ №
20__- 20__уч. год

попечения родителей
20__- 20___ уч. год Итого:




Итого:
Детей без попечения родителей -
Из них:
Детей сирот –
Соц. сирот –
По согласию родителей –
Приемные семьи -
 

____________________________________
Классный руководитель_________________________________________________________
Домашний адрес, телефон ____________________________________________________
Жилая площадь____________________ Комнат ____________________________________________
Опекун _________________________________________________________________________
Дата рождения________________________________образование____________________
Место работы, телефон ________________________________________________________
Жилая площадь, приходящаяся на ребенка _____________________________________
Средства, получаемые на ребенка ( пенсия, пособие, алименты, доход от управления)_____________________________________________________________________
Доход семьи состоит из _________________________________________________________
Что в общей сумме составляет __________________________________________________
Отец ____________________________________________________________________________
Мать ____________________________________________________________________________
Состояние здоровья ребенка ____________________________________________________
Досуг ____________________________________________________________________________
 
 

уч.год













Классный руководитель _______________________________________
Ф.И.О.
 

 

адрес______________________________________________________________
Телефон___________________________________________________________
Сведения о родителях

 Сведения о других членах семьи:

Дата, причина постановки на ВШУ_____________________________________

Сведения о здоровье ученика (группа здоровья)________________________________
Краткая характеристика ученика
1. Организация труда и отдыха __________________________________________________

средняя, низкая (нужное подчеркнуть)
отношение к ученику в классе: доброжелательное, недоброжелательное (нужное подчеркнуть)
интеллектуальные возможности: высокие, средние, низкие (нужное подчеркнуть)
3. Мотивы учения: внешние положительные (отметка, успех, поступление и пр.), внешние отрицательные (избегание неприятностей, страх перед наказанием и пр.), внутренние познавательные (нравится учиться, получать знания, узнавать новое ) (нужное подчеркнуть)
4. Позиция учащегося в классном коллективе: лидер, отвергаемый,
др.________________________________________________________________________________________
5. С кем из учащихся в классе особенно близок ________________________________________________________________________________________
6. Взаимоотношения с другими одноклассниками: ровные, дружеские, конфликтные, ни с кем не общается (нужное подчеркнуть)
7. Манеры и стиль общения: уверен, уступчив, скрытен (нужное подчеркнуть)
8. Отношение к общественному мнению: положительное, безразличное, негативное и др. ______________________________________________________________________

Направленность интересов _________________________________________________
____________________________________________________________________________
 
11. Вредные привычки ________________________________________________________
 
12 . Особенности поведения ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
13. Дополнительные сведения __________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СТОЯЩИМИ НА ВШУ
 
Индивидуальная работа с обучающимися по предупреждению правонарушений ___________учебный год

Оформление журнала:
(разделы работы с обучающимися)

с родителями
посещение семьи
совет по профилактики правонарушений учащихся и защиты их прав
малый педагогический совет, посещение уроков
психолог школы, инспектор ОПДН, др. специалисты
комиссия ПДН и ЗП
дата постановки на учет в инспекции ОПДН, ВШК
дата снятия с учета
досуговая деятельность учащегося
классный руководитель ФИО
причина постановки на учет
примечание

________________________________класса МБОУ СОШ №
за __ четверть 20 - 20 уч. года
с обучающимся, поставленным на ВШУ
Ф.И.О. ученика___________________________________________________________________________________
Число, месяц, год рождения________________________________________________
Ф.И.О. (мать)___________________________________________________________________
Место работы, телефон____________________________________________________
Ф.И.О.(отец)______________________________________________________________
Место работы, телефон____________________________________________________
Домашний адрес, телефон_________________________________________________

в 20__- 20__ уч. году
Ф.И.О. инспектора__________________________

20__ уч.г.

оставшихся без попечения родителей
количество обучающихся. Воспитывающим одним родителем
количество многодетных семей
количество неблагополучных семей, поставленных на ВШУ
количество неблагополучных семей, поставленных в инспекции ПДН
количество обучающихся имеющих отклонение в поведении, поставленных на ВШУ
количество учащихся рассматриваемых на комиссии ПДН и ЗП
количество обучающихся имеющих отклонение в поведении /привод в полицию/
количество обучающихся имеющих отклонение в поведении / привод к социальному педагогу – беседы, консультации/
количество родителей посетивших социального педагога

количество учащихся отчисленных в сменную школу до достижения 15 лет
состояние преступности
профилактика ЗОЖ (вредные привычки):
культура общения
употребления алкоголя
табакокурение
употребление наркотических веществ
употребление токсических веществ
 
 
 
 

 

МБОУ СОШ № ___
на 20__ - 20__ учебный год ______________














Социальный педагог _____________________Ф.И.О.
Примечание. Рабочее время социального педагога в образовательных учреждениях составляет 36 часов в неделю (рекомендуемое распределение рабочего времени: 24 часа практических + 12 часов организационно- методических. К рабочему времени обязательно прибавляется ежедневно по 30 минут обеденный перерыв )

СОШ № ___
на 20__ - 20__ учебный год ______________