Произношение всех звуков правильное,
Фонематические процессы сформированы (ребенок умеет различать на слух звуки и выполнять простой звуковой анализ и синтез),
Словарный запас богатый, представления об окружающем мире достаточные,
Речь ребенка грамматически верно оформлена.
Фонематического восприятия (т.е. умения различать на слух звуки речи),
Лексико-грамматических сторон (т.е. наличие словаря, соответствующего возрасту, и умение правильно пользоваться грамматическими категориями речи),
Звукопроизношения на разных этапах развития.
Если у вашего ребенка были сложности при рождении и в первый год жизни,
Если ребенок левша или переученный левша,
Если ребенку ставили общее недоразвитие речи и по речевым показаниям он посещал логопедическую группу,
Если ребенок соматически ослаблен (часто болеет),
Если он слишком рано пошел в школу,
Если выявлена недостаточная сформированность звуко-буквенного анализа,
Если вы заметили проблемы с мелкой моторикой ребенка (неловкие пальчики),
Если в семье говорят на двух и более языках,
Если ребенок имеет вялую артикуляцию (нечеткое произношение),
Если он заторможен или у него, наоборот, повышенная активность,
Если у него есть проблемы с вниманием и памятью.
Удачи вам,уважаемые родители!
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть